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소크라테스(B.C.470~399)
석공인 아버지와 산파인 어머니를 부모로 하여 아테네의 하류계층 시민으로 태어남.
B.C.399년,신성을 모독하고 청소년을 오도하였다는 죄목으로 사형을 판결받고 처형됨.
70년동안 살면서 자신의 사상을 문자로 남기지 않았으므로 그의 인물됨이나 가르친 내용에 대한 것을 분명하게 알지 못한다.
따라서 동시대 인들에게는 수수께끼 같은 존재로 여겨졌을 뿐 아니라, 오늘날까지도 불가사의한 존재로 남아있음.
교육자로서의 소크라테스
☞소피스트(sophistes)
선생님이나 예술가를 의미하며,
고대그리스 세계에서 현인이나
생각이 깊은 사람을 부르던 호칭.
그러나 점차 능숙한 화술과 대화
법을 가르치는 교사를 의미하는
말이 되었으며, 기원전 5세기후반
에는 아테네를 중심으로 활동하였
던 직업교사를 일컫는 말이됨.
프로타고라스, 히피아스, 프로
디코스 등이 대표적 소피스트.
자연스러운 만남과
대화를 통한 교육
가르침을 직업이 아닌
개인적 소명으로 인식
교육은 인간에 대한 봉사이며 신에 대한 예배
*
당시 그리스에서는 가르침을 대가로 돈을 받는 행위를 지극히 낮게 평가 하였으며 소피스트들의 사회적인 지위도 당연히 자유민보다는 낮았다.
교육의 목적과 방법
교육의 목적
1. 인간 개개인의 영혼의 염려
2. 잠자고 있는 영혼에서 분별력
과 진리를 깨우침.
☞소피스트들에게 있어 교육은
유용한 시민으로서의 자질부여와
정치적 수완을 가르치는 것
☞소크라테스는 인격적 존재로서
인간의 핵심을 지향하면서 자아
실현을 꾀하는 일을 교육의 목적
으로 삼음.
교육의 방법
반어법(Ironie)
참된 물음의 근거를 드러내놓기 위해
자신의 견해를 유보하는 일.
대화술(Dialektik)
상대자에게 끊임없는 어려운 질문을
함으로써 결단을 요구하는 대화의
기술.
산파술
지식을 전달하거나 주입하는 대신
질문을 통해 스스로가 생산적 사고를
하도록 하는 방법
*
-자기 자신에게 있어 가장 소중한 것이 무엇인가를 물어, 거리의 사람들과 철학적 대화를 나누는 것을 일과로 삼았 다.
