로그인 | 회원가입 | 장바구니 | 고객센터

대학레포트

마이페이지

충전하기

장바구니 0

레포트 > 교육계열

[교육사회] 교육불평등에 대한 고찰

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2005.10.05
20페이지 / hwp
1,600원
48원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

교육학 고교 평준화 정책의 찬성과 반대

교육인류학 내가 생각하는 혁신학교의 기준과 모란 여고의 사례

여성복지론_여성이 경험하는 생애주기에 따른 불평등과 위험 분석하기

[청소년문화] 청소년교육불평등

우리 사회의 교육적 불평등 해소 방안 -J Rawls 의 정의론을 중심으로- 국가와 정의

자립형 사립고등학교 설립 정책1

대학 입시제도 보고서1

[교육행정] 고교 평준화에 대하여

[교육과정] 부와 국가의 경제력 그리고 교육

[교육행정] 고교평준화의 현황, 장단점 분석, 개선방안에 대하여 서술하였습니다.

소개글

[교육사회] 교육불평등에 대한 고찰에 대한 자료입니다.

1. 서 론

2. 교육의 불평등

3. 사회의 불평등

1) 사회 불평등에 대한 관점

2) 교육과 사회이동

3) 한국의 교육과 사회의 관계

4. 결 론

5. 참고문헌

본문내용

인간은 출생하면서부터 가정·사회·학교의 모든 곳에서 자연적 · 문화적 각종 영향을 받으면서 인간다운 인간으로 성장해 간다. 이러한 인간은 신체적, 정신적으로 끊임없이 성장 발달하는데 이러한 성장 발달에는 교육이라는 작용이 필요하다고 하겠다.
인간이 선천적으로 타고난 본질, 즉 개인의 발달 가능성을 전제로 적절한 환경을 제공해줌으로써 이상적 인간 형성을 지향하여 개인을 완성시켜가는 것이 바로 교육인 것이다. 교육은 모든 개인에게 대하여 독특한 고도의 개인적인 과정이며 결국 교육의 성공에 대한 책임은 개인에 속하는 것이다. 그러나 비록 교육이 고도의 개인적인 과정이라 할지라도 교육은 타인에 의해 촉진된다. 이때 타인이란 우리가 모르는 것을 이해하고 알도록 하는데 도움을 줄 수 있는 사람들로서 부모, 친척, 친구, 학교 등 일 수 있다.
교육의 평등이란 교육기회의 평등(equality of educational opportunity)을 말한다. 교육기회의 평등이란 사회 구성원들이 교육을 받을 기회를 균등하게 갖는 것을 의미하다. 즉, 개인의 능력과 개성에 따른 선택의 보장과 동시에 부당하게 차별을 받지 않도록 국가, 사회가 마련하는 혜택의 보장을 의미한다.

참고문헌

김신일(2004),『교육사회학』, 교육과학사
김천기(2000),『교육의 사회학적 이해』, 학지사
윤철경(1993), 「교육재정 정책의 사회학적 고찰」, 『교육사회학 연구』
앤서니 기든스(2005),『현대사회학』, 을유문화사
한국직업능력개발원(2004), 한국교육고용패널조사(KEEP)
인터넷 한겨레 (2004.11.9) 「강남불패속 ‘개천에서 용난다’ 믿음 확인」
송병순(2002), 『교육사회학』, 문음사
이종각(2005), 『교육사회학총론』, 동문사

#교육 #사회 #불평등 #성적 #전체 #사회적 #학교 #교육기회 #기회 #중학교

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료

슬롯 머신

[교육사회] 교육불평등에 대한 고찰