분야
ppt문학의 즐거움
(3) 어린 날의 초상
국어 교과서 편찬의 기본 방향
학생들의 학습 동기 유발 강조
결과가 아닌
과정을 지도하는 교과서
단원 구성 체제
(왼쪽)
대단원명
소단원명
삽화
(오른쪽)
[단원의 길잡이]
학습 목표
(단원의 길잡이 내용
캐릭터
(단원의 길잡이 내용)
소단원
제재 끝
학습활동
-내용 학습
-목표 학습
-적용 학습
마지막 소단원
학습 활동 끝
[생각 넓히기]
[보충 심화]
자기 점검
보충 심화
안내
①첫째 번 활동
②둘째 번 활동
(1) 소단원명
-읽기전활동
읽기 중 활동 안내
제재명
소단원
제재
각주
날
개
학습 목표
문학 작품을 읽고 느낀 점을 말이나 글로 표현할 수 있다.
문학 작품을 즐겨 읽을 수 있다.
