나의 교생실습 계획서
분야
hwp■ 사전계획
내가 사는 곳과 거리가 멀지 않으므로 교육 실습을 나가기 전 00중학교에 사전답사를 가 출근 시간에 지각하지 않기 위하여 교통로를 파악하고 00중학교 홈페이지를 참조한다. 홈페이지에서 통합공지사항을 살펴보아 학교가 어떤 운영시스템을 가지고 있는지 개괄적으로 살펴보고 학교소개, 학생마당, 교직원마당 등을 살펴본다. 그렇게 하여 학교현황과 교육목표, 내가 맡을 학급의 학생들의 얼굴을 익히고 교장, 교감선생님, 학년 대표 선생님, 부서별 선생님들의 안면을 미리 익힌다. 그리고 수업계획서를 작성하는 것이 교육실습 동안에 중요한 사항이므로 실수하지 않도록 사전에 철저하게 학습을 하고 난 뒤 교생실습을 나가도록 한다.
■ 나의 자세
어떻게 보면 임용에 합격하지 않는 한 교생실습 동안 교단에 섰던 내 모습이 처음이자 마지막이 될 수도 있다. 이처럼 이 기회가 마지막 한번 일 수 있다는 생각을 가지고 매사에 내가 할 수 있는 한 최선을 다하며 쉽게 가려는 마음을 버리도록 한다. 중학교 학생들에게는 내가 선생님이지만 나 역시 중등교사 임용에 먼저 합격하신 선생님들에게서는 배우는 학생의 입장이다. 그러므로 선생님들께서 어떻게 학급을 운영하고 수업을 하시며 또 학생들을 어떤 태도로 대하는지 관심을 가지고 배우려고 노력해야 할 것이다. 그리고 내가 학생들에게 영향을 줄 수 있으므로 매사 신중하고 조심히 행동하며 학생들의 입장에서 생각해보며 질문에 대해서 성심성의껏 답변하도록 노력한다.
그리고 출근 즉시 교생출근부에 날인을 하고 옷차림은 단정하고 검소한 정장을 입도록 한다. 모든 문서 작성에는 흑색 펜을 사용하여 정자로 기재하며 선생님과 학생에게 존칭어를 사용하며 예의를 지키도록 한다. 또한 교직원 조례 시간에 늦지 않도록 하며 출 퇴근 시간을 지킨다.
■ 수업계획
수업실습은 교사가 되기 위한 자질과 능력을 대변하는 것들 중 하나가 될 수 있다고 생각한다. 따라서 수업실습을 하기위한 수업계획은 자세하고 꼼꼼하게 짜야 하는데 수업실습 이전에 있을 지도교사와 타교생 수업참관을 참고하여 나의 수업계획을 작성하도록 한다. 선생님의 교수법은 어떠한지, 학생들은 얼마나 참여하고 반응하는지, 교실환경이 대체로 어떠한지, 지도가 필요한 학생은 누구인지 등 상세히 파악하여 실제 수업실습에서 실수 하지 않도록 한다. 생활기록부, 특별활동 지도안, 건강기록부, 상담일지, 학급경영 안, 문제아 상담 및 관찰 기록표 등 문서를 볼 수 있다면 참고하여 수업계획을 작성한다.
나의 전공인 국어라는 과목은 체육, 음악 등과는 달리 동적인 부분이 적은 특성을 가진 교과목이다. 그러므로 학생들이 수업 도중에 지루해 질 수 있는 확률이 높은데 보완하기 위하여 영상, 음성 매체, 학습지, ppt 등을 활용하여 따분해 질 수 있는 부분을 보완하고 학생들의 수준을 파악하여 이해하기 쉽고 잘 따라 올 수 있도록 수업계획서를 작성한다. 그리고 실제 수업실습과 같이 미리 연습을 통하여 시간분배를 효율적으로 하며 예상되는 질문, 수업시간 학생들의 행동 등을 생각하여 유연하게 대처하는 자세를 기른다.
학생들의 이름을 가능한 빨리 외워 지목을 하는 대신 학생들의 이름을 부르며 좀 더 친근감 있게 행동하여 학생들의 자발적인 참여를 유도한다. 강의식, 주입식 수업 보다는 능동적인 참여, 활동을 주로 하는 수업이 되도록 하며 여기에 있어 학생들이 질문, 발표를 할 때 생각이 다양하다는 것을 인정하도록 하고 잘못된 대답을 하였을 경우에도 자신감을 상실하지 않게 대처를 잘한다.
■ 평가계획
