분야
hwpⅠ. 목적
본 프로그램은 아동/청소년기부터 자연스럽게 형성되는 다양한 사회적 편견에 대해 어떤 것들이 있는지 알아보고, 장애 노인 미혼모 외국인 전과자로 범주를 나누어 각 회기마다 하나의 주제를 정하여 우리가 그들에게 느끼고 있는 생각을 서로 공유해 봄으로써 잘못된 인식을 알고, 개선하는 방안을 함께 모색해 본다. 이로써, 우리 주변의 소외계층들에 대해 무조건 피해야 할 존재가 아니라 그들을 감싸주고 이해함으로써 건강한 사회인으로 성장할 수 있도록 하며, 청소년들로 하여금 모두가 더불어 살아가는 행복한 사회를 만들도록 하는데 그 목적이 있다.
Ⅱ. 목표
1) 장애인에 대한 생각과 느낌을 공유해 보고, 장애인의 기본적 정보를 제공하여 잘못된 편견을 극복할 수 있도록 한다.
2) 장애인식개선을 통해 청소년들이 건강한 사회인으로 성장하여 장애/비장애인이 모두 더불어 살아가는 사회를 만들 수 있다.
3) 생에 주기로서의 노인에 대해 이해하고 잘못된 노인 인식에 대한 문제점을 살펴봄으로써 노인에 대한 편견을 해소한다.
4) 다문화시대에 맞추어 다른 인종에 대한 편견과 고정관념을 깨고, 학생들로 하여금 성, 인종, 다른 문화적 집단과 관련된 다른 문화에 대한 긍정적인 태도를 기를 수 있도록 한다.
5) 미혼모에 대한 이해와 미혼모에 대한 인식의 문제점을 살펴보고 미혼모에 대한 편견을 해소한다. 또한, 미혼모 문제에는 사회적 책임이 필요하다는 것을 이해한다.
6) 전과자에 대한 이해와 낙인으로 인한 사회적 어려움을 알고, 제2의 인생을 위해 노력하는 전과자에 대해 사례를 보면서 전과자에 대한 편견을 해소하도록 한다.
Ⅲ. 프로그램의 개요
구 분
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- 지구적 경제성장에도 불구하고 많은 지역에서 식량부족으로 인한 기아 문제가 심각하다 더 나아가 기후위기와 다국적기업의 활동 등으로 식량 문제는 더욱 심각해지고 있다 심지어 선진국에서도 양극화와 빈곤 문제로 인하여 식량의 문제가 발생한다 다음 추천도서를 읽고 이러한 식량 문제를 묘사하고 대안에 관한 자기 생각을 서술하시오
- 전 세계에서 한국 문화가 차지하는 위상이 갈수록 커지고 있습니다 교재 13장과 여러 자료를 참고하여 이러한 상황을 묘사하고 한국 문화가 문화제국주의가 아닌 다양성을 지향하는 방향으로 나아갈 수 있는 방안에 대해 논하시오
- 다문화교육은 왜 필요한지 자신의 견해를 논하시오
- 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인지 두 가지를 제시하시오
- 일상에서 여러분의 행동 중 하나를 정신분석 이론의 방어기제로 설명하시오
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