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공리주의 - 이론의 개관 - 교육적용 - 6 나와 우리

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소개글
공리주의 - 이론의 개관 - 교육적용 - 6 나와 우리에 대한 자료입니다.
본문내용
공리주의
< 목 차 >
Ⅰ. 서 론
4. 벤담과 밀의 비교
Ⅱ. 본 론
1. 공리주의
5. 주위 사례 적용
Ⅲ . 결 론
1. 도덕교육에의 적용
2. 느낀점
2. 벤담의 공리주의
3. 밀의 공리주의
Ⅰ. 서 론
전쟁 중에 적군에게 들키지 않으려 노력하며 길을 가고 있는 데, 그 때 아이가 울게 된다면 어떻게 해야 할까? 아마 사람들은 들키지 않기 위해 이들은 아이를 희생시킬 것이다. 나머지 사람들이 살기 위해 아이의 목숨을 기꺼이 버리겠다는 것이다. 이때 이 아이가 죽이는 것이 과연 옳은 행위일까?
다수를 위한 소수의 희생이 이런 생명과 결부된 예가 우리 역사 속에도 있다. 모두가 알고 있는 히틀러의 유태인 학살을 그 예로 들 수가 있다. 유태인을 학살한 이유는 유태인들에 대한 반감을 우선 가지고 있었고, 자신의 나라가 전쟁으로 인해 혼란 속에 있을 때 이런 혼란을 극복하기 위한 희생양이 필요했던 때문이었다. 사회의 불만을 잠재우기 위해서 특정집단을 없애자는 것이었다. 유태인이라는 특정집단을 제거함으로써 나머지 국민들에게 대한 히틀러 자신의 믿음도 상승하고, 나머지 국민들의 사기가 상승할 수 있었다. 유태인을 좋아하지 않은 다수의 사람들을 위해 무차별하게 학살을 감행한 것이다. 다수를 위한 소수의 희생, 다수결의 원리. 이 모든 것이 결부된 사례이다. 지금 생각하면 이 일은 결코 이뤄질 수 없고, 정당화 될 수 없는 일인데, 그 당시에는 어떻게 가능했던 것일까? 그 뒤에는 ‘다수’라는 말이 있다. 다수가 원하고 바라던 일이었기 때문이다. 다수에 의한 소수의 희생을 너무 당연하게 생각했던 것이다. 어쩌면 이들은 소수를 전혀 생각하지 않았을 지도 모른다. 자신이 다수 쪽에 속해있다면 소수는 신경 쓰지 않게 된다.
사회에서 살다보면 이처럼 다수를 위한 소수의 희생이 이뤄질 때가 많다. 이럴 땐 과연 어떤 결정을 내려야 하는 것일까?
Ⅱ. 본 론
1. 공리주의에 대하여
공리주의는 공리성(utility)을 가치 판단의 기준으로 하는 사상이다. 곧 어떤 행위의 옳고 그름은 그 행위가 인간의 이익과 행복을 늘리는 데 얼마나 기여하는가 하는 유용성과 결과에 따라 결정된다고 본다. 최대다수의 최대행복이라는 행위원칙을 지니며 효용·행복 등의 쾌락에 최대의 가치를 두는 철학으로 대표적 철학자로 벤담과 밀이 있다.
공리주의 출현 배경과 기본 사상
1) 영국 산업 혁명의 결과
물질적 풍요, 편의, 자유방임주의에 따른 무절제한 자유경쟁과 개인의 이윤 추구 현상이 나타남
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