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교육학 초등학교 전래동화에서 잘못된 띄어쓰기를 찾아보자

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    교육학 초등학교 전래동화에서 잘못된 띄어쓰기를 찾아보자에 대한 자료입니다.
    본문내용

    전래동화에서
    잘못된 띄어쓰기를 찾아보자

    1. 조사주제 선택이유
    2. 띄어쓰기의 맞춤법
    3. 조사한 내용
    4. 조사결과
    5. 느낀 점
    6. 참고자료
    1. 조사주제 선택이유.
    띄어쓰기를 조사하게 된 이유는 우리가 잘 모르면서도 그냥 지나칠 수 있는 내용이라서 부족한 실력이지만 우리의 힘으로 조사를 해 보겠다는 결정을 하게 되었다. 그 중에서도 초등학생들이 자주 접할 수 있는 자료들을 찾아보다가 전래동화를 선택하게 되었다. 서양동화보다는 전래동화에 대한 아이들의 친밀도가 더 높고, 더 자주 접할 기회가 있을 것 같아서 선택하게 되었다. 그래서 집에 있는 전래동화를 보거나, 학교도서관에서 빌려서 각자 조사해 보았다. 띄어쓰기를 수업시간에 공부해보니 알아야 할 것이 너무 방대해서 조사주제를 띄어쓰기로 정한 것이 다소 후회가 되기도 했지만 그래도 한번 부딪혀보기로 했다.
    2.띄어쓰기의 맞춤법
    현행 띄어쓰기는 1988년 1월에 문교부(지금의 교육부)에서 제정 고시한 〈한글맞춤법〉 제5장의 띄어쓰기 규정에 따르고 있다. 문장의 각 단어는 띄어씀을 원칙으로 한다. 그러나 조사는 그 앞말에 붙여쓴다.
    의존명사는 띄어쓴다. 의존명사는 의미적 독립성이 없으나 띄어쓰는 것을 원칙으로 한다. 형태가 같은 것이라도 놓이는 조건에 따라 다르게 쓰이는 경우가 있다. 하늘만큼 높다, 바다만큼 넓다에서 만큼은 조사로 붙여쓰지만 애쓴 만큼 얻는다, 먹을 만큼 먹어라에서는 의존명사로 띄어쓴다.
    단위를 나타내는 명사는 띄어쓴다. 옷 한 벌, 연필 한 자루, 학생 열 명, 자동차 한 대, 소 한 마리와 같이 수관형사는 띄어쓴다. 단위를 나타내는 명사라도 순서를 나타내는 경우나 숫자와 어울리어 쓰이는 경우에는 붙여쓸 수 있다. 삼학년, 제일과, 열한시 삼십분 오초, 107동 602호, 1999년 5월 8일, 보병 제5사단, 150원, 15미터 등 아라비아숫자 뒤에 붙는 의존명사는 모두 붙여쓸 수 있다.
    수를 적을 때에는 만(萬)단위로 띄어쓴다.
    삼만 오천여 명, 15억 6789만 2345, 십오억 육천칠백 팔십구만 이천삼백사십오.
    두 말을 이어주거나 열거할 때에 쓰이는 다음 말들은 띄어쓴다.
    국장 겸 과장, 열 내지 스물, 청군 대 백군, 이사장 및 이사들.
    보조용언은 띄어씀을 원칙으로 하되 붙여씀도 허용한다. 꺼져 간다, 도와 드린다와 같이 띄어쓰는 것을 원칙으로 하되 꺼져간다, 도와드린다처럼 붙여쓸 수 있다. 보조용언의 앞말에 조사가 붙는 경우에는 보조용언을 앞말에 붙여쓰지 않는다. 음식을 먹어도 보고, 책을 읽어도 보고, 나를 도와만 준다면. 보조용언의 앞말이 합성동사인 경우에는 보조용언을 앞말에 붙여쓰지 않는다.