추천자료
[교육학] 교과교육론 - 6차와 7차 교육과정 비교
초등학교 미술과(미술교육)교육과정변천,교육목적, 초등학교 미술과(미술교육)지도과정,지도방법, 초등학교 미술과(미술교육)수행평가,발전방안 분석
[국어교수학습론] 국어지식 영역 논문 분석
[일반사회교육론] 일반사회과 교과의 쟁점
[국어] 국어교육학의 특성
고등학교 국어과(국어교육)의 심화보충형 수준별교육과정, 고등학교 국어과(국어교육)의 선택중심교육과정, 고등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법
[미술교육][미술과교육]미술교육(미술과교육)목적,역사,필요성,미술교육론, 미술교육(미술과교육)창의성,시각문화교육,문제점,교수학습방법,제언
[영어 교과교육론] 영어과 교육
[희곡교육론] 교육연극을 활용한 `조침문` 수업시연 방안
초등학교 영어과(영어교육)교수학습방법,교과서, 초등학교 영어과(영어교육)지도교사,다양한활동, 초등학교 영어과(영어교육)제6차,7차교육과정 비교
소개글
교과교육론-6차와 7차 교육과정 비교에 대한 자료입니다.
목차
교과교육론-6차와 7차 교육과정 비교
1. 기본 방향 및 성격의 비교
1)교육과정 개정의 배경
2)제 6차 교육과정의 기본 방향 및 성격
(1)기본 방향
(2)제 6차 교육과정의 주요 내용
3)제7차 교육과정의 기본 방향 및 성격
(1)교육과정 개정의 기본 방향과 목표
(2) 제 7차 교육과정의 주요 내용
2. 편제 및 운영 방안의 비교
1)제 6차 교육과정의 편제
(1)제 6차 중학교 교육과정 편제
(2)제 6차 고등학교 교육과정 편제
2)제 7차 교육과정의 편제
(1)제 7차 중학교 교육과정 편제
(2)제 7차 고등학교 교육과정 편제
3.평가의 비교
1)제 6차 교육과정에서의 평가
2) 제 7차 교육과정에서의 평가
(1)교육과정 평가에 대한 강조
(2)절대기준 평가 체제의 강화
(3)창의력 신장을 위한 평가
①수행평가에 대한 강조
②수행평가의 특징
본문내용
6차와 7차 교육과정 비교
1990년 10월에 개정에 관한 연구가 시작되어 92년 10월에 확정·고시되었다. 초등학교는 95년 3월에 1·2학년, 96년 3월에 3·4학년, 97년 3월에 5·6학년 순서로 시작되었으며, 중학교는 95년 3월에 1학년부터 연차적으로 시행되었다. 고등학교는 96년3월 신입생부터 시행되어 연차적으로 적용하고 있는 바, 1998년도에 이르러서야 전 학년 학생이 6차 교육과정에 의거하여 교육받을 수 있게 되었다.
1995년 8월, 교육개혁 위원회가 교육과정 특별위원회라는 기구를만들어 '교육과정 개혁방안'을 다루게 되면서 그 개정이 시작되었다고 볼 수 있다. 즉 7차 교육과정은 6차 교육과정의 고시 및 적용과정에서 교육개혁의 일환으로 이미 그 개정작업이 진행되고 있었다. 7차 교육과정은 1997년 12월 말에 고시되었다. 그리고 2000년 3월에 초등학교 1·2학년, 2001년 3월에 초등학교 3·4 학년, 중학교 1학년, 2002년 3월에 초등학교 5·6학년, 중학교 2학년, 고등학교 1학년, 2003년 3월에 중학교 3학년, 고등학교 2학년, 2004년 3월에 고등학교 3학년이 7차 교육과정에 적용된다.
1. 기본 방향 및 성격의 비교
1)교육과정 개정의 배경
-6차와 7차 교육과정은 개정의 배경이 크게 다르지 않다......