![[교육철학] 루돌프 슈타이너의 신지학과 음악교육-1](/thumb/9/8865-0001.gif)
![[교육철학] 루돌프 슈타이너의 신지학과 음악교육-2](/thumb/9/8865-0002.gif)
![[교육철학] 루돌프 슈타이너의 신지학과 음악교육-3](/thumb/9/8865-0003.gif)
![[교육철학] 루돌프 슈타이너의 신지학과 음악교육-4](/thumb/9/8865-0004.gif)
![[교육철학] 루돌프 슈타이너의 신지학과 음악교육-5](/thumb/9/8865-0005.gif)
![[교육철학] 루돌프 슈타이너의 신지학과 음악교육-6](/thumb/9/8865-0006.gif)
![[교육철학] 루돌프 슈타이너의 신지학과 음악교육-7](/thumb/9/8865-0007.gif)
![[교육철학] 루돌프 슈타이너의 신지학과 음악교육-8](/thumb/9/8865-0008.gif)
![[교육철학] 루돌프 슈타이너의 신지학과 음악교육-9](/thumb/9/8865-0009.gif)
![[교육철학] 루돌프 슈타이너의 신지학과 음악교육-10](/thumb/9/8865-0010.gif)
![[교육철학] 루돌프 슈타이너의 신지학과 음악교육-11](/thumb/9/8865-0011.gif)
분야
hwp본론1. 슈타이너의 인지학
1.슈타이너란?
2.슈타이너의 사상의 인식론적 출발점
3.인지학이란?
4.슈타이너의 기본 사상에 대하여
5.슈타이너의 초감각적인 세계인식이 주는 교육적 의미
본론2. 슈타이너 학교와 그 곳의 교육방식
1.학교의 역사
2.슈타이너 학교의 특징
3.슈타이너 교육과 음악과의 관계
4.슈타이너 학교에서의 예술
결론
동기-지난 1학기 교육학 개론시간에 우리는 독일의 발도로프학교에 관한 비디오를 접하게 되었다. 기존의 우리가 교육을 받아오던 주입식 교육과는 다른 모습을 보게되었다. 아이들은 자유롭게 자연과 어울려 뛰놀며 시험이 없는 학교....그야말로 우리들이 꿈꿔오던 학교의 모습이었다. 그래서 어떠한 사상과 철학으로 이러한 학교를 만들었는지 궁금하여 이 학교의 창시자인 루돌프 슈타이너에 대해서 조사를 하게되었다. 그 중에서 우리가 아주 눈여겨 본 것은 슈타이너의 인지학과 음악교육이다. 음악을 전공하고 있기 때문에 슈타이너 학교에서 하는 예술교육은 기존의 음악교육과는 다를 것이라는 기대를 가졌다. 슈타이너에 대해서 공부를 하면서 그러한 예술교육은 그의 초세계관적인 인간관과 인지학을 바탕으로 하는 것을 알수 있었고 지금부터 그 세계를 탐구해 보도록 하자.
