[아동기 발달특성] 아동기 신체 및 운동발달, 인지발달, 사회정서발달, 언어발달

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소개글

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아동기 발달특성

I. 신체 및 운동발달

II. 인지발달

III. 사회정서발달

IV. 언어발달

* 참고문헌

본문내용

아동기 발달특성

아동이 만 6세이면 초등학교에 입학하게 되므로 초등학교 입학부터 졸업까지의 기간으로 보고 이 시기의 신체 ․ 운동 발달, 인지 발달, 사회 ․ 정서 발달, 언어 발달을 개괄적으로 살펴보자 한다.

I. 신체 및 운동발달

아동기의 성장 속도는 영아기나 유아기에 비해 느리다. 학동기 동안 평균적으로 매년 2-3인치 정도 성장하며, 3-5파운드 정도 몸무게가 늘어난다. 외형적으로 학동기에는 키는 커지고 살은 빠져서 말라보이며, 팔과 다리가 유난히 길어 보인다. 이러한 신체적 성숙은 초등학교 입학 시기에는 남아가 여아보다 신체적 성속이 더 빠르지만 11-12세경에는 여아의 신체적 성숙이 남아보다 더 우세해진다.
또한 학동기 초기에 유치(20개)가 빠지기 시작하여 보통 초등학교 3학년 이전에 새로이 영구치(28-32꺼가 나오게 된다.
이 시기 동안 뇌의 크기는 성인의 수준에 이르게 되어, 머리의 성장은 더디어지나 기능에 있어서는 발달이 계속된다. 12세경이 되면 뇌 중량이 성인의 95%정도에 이르게 된다. 학동기 무렵 아동의 면역적 저항력이 보다 발달하기 때문에 유아기에 비하여 질병 감염률이 떨어지고 나은 건강 상태에 머무른다.
성장과 증진된 공간적 신체 협응 능력으로 인하여, 아동들은 달리기, 점핑하기, 균형 잡기와 같은 운동 통제력이 발달된다.
반응 시간이 짧아지면서 아동들은 공을 던지고 잡는 기술이나 팀 스포츠에서 사용되는 다른 기술들에 있어서 유능해진다.

참고문헌

아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016

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자료들을 뒤적거리며 알짜배기로 간추려 작성한 레포트입니다.

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