분야
hwpI. 정신건강의 의미
1. 정신건강의 개념
2. 정신건강에 대한 성격학자들의 견해
1) 프로이드의 견해 - 개인의 정신내적 발달과정의 관점을 강조
2) 설리반의 견해 - 대인관계적 관점을 강조
3) 프롬의 견해 - 사회체계와의 관계적 관점을 강조
4) 에릭슨의 견해 - 성장발달단계 과정에서의 개인체계의 과제달성 관점
II. 건전한 정신건강의 조건
1. 자기존중과 타인존중을 할 줄 아는 인간에 대한 자세
2. 자신과 타인이 지닌 장점과 한계에 대한 이해와 수용에 대한 자세
3. 모든 행동에는 원인과 그에 따른 결과가 있음을 이해할 줄 아는 자세
4. 자아실현에 대한 동기를 이해하려고 끊임없이 노력하는 자세
* 참고문헌
I. 정신건강의 의미
오늘날 우리들은 주변에서 사람들이 신체관리와 건강에 많은 관심과 노력을 강박적으로 기울이고 있는 것을 쉽게 발견할 수 있다. 또한 이에 못지않게 스트레스 관리나 신체에 영향을 미치는 마음 상태나 정신건강에 대해서도 점차 관심이 높아져 가는 것을 쉽게 접한다. 오늘날의 인간이 갖게 된 다양한 질병들은 신체적인 측면의 결함에서 오기도 하지만, 정신적 측면의 불균형 상태에서도 기인된다는 사실이 점차 밝혀짐에 따라 사람들은 보다 행복한 개인생활과 사회생활을 위해 건강한 심신 상태를 유지하는 데 필사적인 관심을 보이고 있는 실정이다.
이는 현대사회가 심신건강을 위협하는 요소를 너무나 많이 가지고 있기 때문이기도 하다. 원인이 밝혀지지 않은 각종 신체적 질병은 말할 것도 없고, 첨단산업화와 기계화는 비인간화 현상을 더욱 부추기고 심지어 정보문화사업의 활성화는 오히려 지성과 감성을 죽이는 감각적 모방과 대화 부재, 인터넷 중독이라는 정신건강 문제를 낳았다. 나아가 경제의 불안정은 한 가정의 경제적 파탄으로 이어져 건전한 가족기능을 취약하게 만들었고 이로 인한 다양한 가족문제들이 또 다른 사회문제로 파생되어 나가고 있다.
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
