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가족교육론2017// 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보와 교육요구를 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 가족교육 프로그램을 4~6시간 운영분량으로 구성하시오.

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소개글

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1. 서론
2. 가족의 개념
3. 가족의 의미
4. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
5. 가족교육의 개념 및 기본 원리
6. 가족교육의 주체
7. 미래 가족에 대한 전망
8. 미래 가족교육의 방향
9. 교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구성
10. 참고 자료

본문내용

1. 서론
행복한 결혼을 위해, 나아가 행복한 가족생활을 위한 이성교제와 배우자의 선택은 건전한 이성관과 결혼관의 바탕위에서 이루어져야 한다. 우리나라의 경우, 중매에 의한 결합이 자유연애에 의한 결합보다 높기는 하지만, 자유연애의 비율이 1/3이 되며, 도시에서는 농촌에 비해 상대적으로 자유연애가 더 높은 비중을 차지하고 있다.
광의의 개념에서 가족교육이란 아동에서 노인까지 개인과 가족의 전반적인 삶의 질을 높이고, 가족 및 사회에서 나타나는 다양한 문제해결을 돕기 위해 개인과 가족의 잠재력을 계발하고 강화시키는 교육이다. 건강한 가족관계는 결코 저절로 이루어지는 것이 아니라 가족구성원들의 의도적인 노력으로 만들어 가는 것이다. 따라서 현대사회에서는 가족유대를 강화시키는 방법에 대한 가족교육이 필요해지고 있다.
우리는 일상생활에서 ' 가족 ' 이라는 말 대신 가정?가구?세대?친족 등 여러 가지 말로 가족을 표현하고 있다. 따라서 이러한 용어들이 갖는 의미를 이해함으로써 ' 가족 ' 이란 용어에 함축된 여러 가지 측면들을 확실히 파악할 수 있을 것이다. 가정이라는 말은 일상용어로 자주 사용되고 있으며, 가족과 가장 가까운 뜻으로 쓰인다.
사회의 급격한 변화는 가족의 구조, 기능, 관계 등에 많은 변화를 초래하였으며, 가족의 변화는 사회변화에 비해 항상 지체현상을 나타내면서 가족문제의 발생은 불가피한 일이 되었다. 가족문제는 개인의 성장과 발달에 영향을 미칠 뿐만 아니라 사회의 안정과 유지에도 중요한 영향을 미치므로 가족문제 발생에 대한 대책이 시급히 요청된다.
이에 가족문제를 미연에 방지한다는 예방차원에서 가족교육의 필요성이 대두되는 현 상황을 반영하여 1982년 12월 31일자로 사회교육법(법률 제3648호)이 제정 공포되었다. 행복한 가정을 위해서는 가족 간의 관계를 원만하게 하기 위해 보다 민주적이고 평등한 관계를 형성해야 한다. 가족 내에서 의무적으로 주어진 역할을 수행하는 것이 아니라, 본인의 적성을 고려한 역할을 중시해야 할 것이다.

참고문헌

최정훈, 사회교육개론, 교육과학사, 2013
김영자, 김득성(2008). 가족생활교육론, 교문사
김희진, 영양교사제도 도입 및 영양교육에 대한 학교관계자들의 인식 분석, 경남교육대학원, 2010
함인희(2013).변화하는 사회. 다양한 가족. 양서원.
성정현외(2008), 가족 복지론 / 양서원
정명자(2014). 중년기 주부의 가족관계 향상을 위한 가족생활교육 요구도 분석. Family and Environment Research, 36(3). 61-75
유영주, 조정문, 이장희(2012). 가족 사회학, 아카넷
이경석, 한국가족복지의 이해 인간과 복지, 2011
김현오, 이영순, 이현옥, 이현주, 김애정(2011)「영양교육 및 실습」경기: 광문각

방송통신대 과제물 정보

개설학과	교육학과	개설학년	4학년
교과목명	가족교육론
공통	가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 (1) 인터뷰를 통해 가족관련 정보와 교육요구를 조사하고, (2) 그의 교육요구에 부합하는 가족교육 프로그램을 4~6시간 운영분량으로 구성하시오.(30점)

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