학령전기 아동의 특성(학령전기아동의 신체발달, 운동기능발달, 정서발달, 지적발달)

학령전기 아동의 특성(학령전기아동의 신체발달, 운동기능발달, 정서발달, 지적발달)-3

학령전기 아동의 특성(학령전기아동의 신체발달, 운동기능발달, 정서발달, 지적발달)-4

학령전기 아동의 특성(학령전기아동의 신체발달, 운동기능발달, 정서발달, 지적발달)-5

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 사회계열
2016.10.07
5페이지 / hwp
2,000원
60원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

우울증과 자살에 대해서

[인간행동과 사회환경] 아동기

[아동복지론] 아동의 권리

유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무엇인지 논하시오

[아동발달] 아동기 성장발달(아동발달단계, 아동발달이론, 아동기 신체발달, 인지발달, 언어발달, 도덕성발달, 아동발달에 영향을 미치는 요인)

[사회학] 청소년의 정서적 발달과 청소년문제 해결방안

학령전기 아동의 미시수준 사회복지실천

학령전기 아동의 발달장애(의사소통장애, ADHD, 자폐장애)

유아의 영역별 발달을 기술하고 각각의 발달을 촉진할 수 있는 교사의 역할을 논하세요.

[사회복지] 인간행동과 사회환경 요약 및 줄거리

소개글

학령전기 아동의 특성(학령전기아동의 신체발달, 운동기능발달, 정서발달, 지적발달)에 대한 자료입니다.

학령전기 아동의 특성

I. 신체발달

II. 운동기능 발달

III. 정서발달
가. 공포
나. 질투
다. 공격성

IV. 지적 발달

* 참고문헌

본문내용

학령전기 아동의 특성

만 3세에서 6세까지의 학령 전기는 영유아기와 함께 중요한 시기로 사회적 존재로서 첫 걸음을 하게 된다. 가족의 일원으로 가족활동에 적극 참여하나 서서히 가족에게 탈피하여 동년배와 어울리는 시간이 많아진다.
신체 성장 속도는 느려지고, 정서적 발달과 지적 발달은 자기표현에 뚜렷한 진전을 보이게 된다. 환경과 친숙해지고 사회적 관계에 대한 인식이 생기며, 자신을 타인과 비교하고 자기의 위치를 알게 된다. 놀이집단을 동일시하고 규칙을 지키며, 원초적인 충동을 조절하고 기준에 비추어 자신을 평가하는 능력이 나타나기 시작한다. 부모로부터 자율적이 되고 구체적인 정신기능의 효율성이 증가하면서 학교에 들어갈 준비를 갖추게 된다.

I. 신체 발달

신장은 4세 경 100cm 정도 되고, 6세 경 12~14cm 정도 더 자라는데, 남아가 여아보다 약간 큰 편이다.

참고문헌

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

하고 싶은 말

꼼꼼하게 작성한 자료입니다. 도움이 되시길 바랍니다.

#발달 #전기 #신체발달 #정서발달 #지적발달 #학령전기

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료

슬롯 머신

학령전기 아동의 특성(학령전기아동의 신체발달, 운동기능발달, 정서발달, 지적발달)