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동서양고전의 이해 A형 바가바드기타

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소개글
동서양고전의 이해 A형 바가바드기타에 대한 자료입니다.
목차
1, 인상 깊은 구절
2, 감상
본문내용
동서양고전의 이해 A형 바가바드기타

[바가바드기타] 함석헌 옮김, 한길사 (이현주 옮김)


1, 인상 깊은 구절

1) 전통적으로 ‘베다’는 하층 천민들이 들을 수 없는 경전으로 받아들여져 왔고, ‘우퍄니샤드’ 또한 전문 지식인도 이해하기 어려운 비전(秘傳)이었으니, 대개의 사람들에게 ‘베다’와 ‘우퍄니샤드’는 자신의 삶과 동떨어진 저편의 세계일 수밖에 없었다. (21p)

2) 그것은 그로 하여금 생의 가멸성(可滅性)과 불멸성(不可滅性)을 분명히 깨달음으로 인하여서 그가 생의 본성과 그 행위에 대한 관계에 대해 가지고 있는 무지를 극복하고 자기의 영원한 자유, 거룩한 본성을 깨닫도록 하기 위해서였다. (185p)

3) ‘바가바드기타’는 언제나 서민 대중의 삶 속에서 호흡해온, 대중들의 경전이다. 특히 ‘바가바드기타’는 하층 천민들에 대한 해탈 가능성을 인정하고 있다는 점에서 인도 종교사에 특별한 의미를 부여한다. (22p)

4) 가르침을 계속하여 크리슈나는 아르주나에게 자아와 위와의 관계를 더 깊이 가르쳐서 그로 하여금 내적 본성과 외적 활동의 사이에 자연적으로 존재해 있는 단절을 분명히 인식하게 하였다. (185p)

5) “우리의 봄 그 자체가 물체를 우리에게서 숨겨버린다. 우리는 그 자체가 우리 눈을 가린다.” -중략- 즉 실재는 육신의 눈으로는 볼 수 없고 오직 정신의 눈으로만 볼 수 있다. (287p)

6) 라다크리슈난 "믿음을 가지고”라 한 것은 체험이 일이나기 전에 우리 영혼이 믿지 않으면 안 되기 때문이다. (315p)

7) 크리슈난 사람은 강요당해서 제 뜻에 거슬리면서도 어떤 일을 하는 경우가 있다고 한다. 그러나 사실은 그렇지 않다. 다
참고문헌
[바가바드기타] 함석헌 옮김, 한길사 (이현주 옮김)
방송통신대 과제물 정보
개설학과 국어국문학과 개설학년 2학년
개설학과 영어영문학과 개설학년 2학년
개설학과 중어중문학과 개설학년 2학년
개설학과 프랑스언어문화학과 개설학년 2학년
개설학과 미디어영상학과 개설학년 2학년
개설학과 유아교육과 개설학년 2학년
개설학과 문화교양학과 개설학년 2학년
교과목명 동서양고전의이해
A형 아래에 있는 자신의 유형에 속한 책들 중 한 권을 선택하여 읽은 후, 반드시 다음 지시에 따라 과제를 작성하시오.
[바가바드기타] 함석헌 옮김, 한길사 (이현주 옮김(당대)도 됨)
[한글 논어] 현암학술문화연구소, 이을호 옮김, 올재 클래식스
[원효의 무량수경종요] 정목 역해, 비움과 소통
[징비록] 유성룡, 김흥식 옮김, 서해문집
[고르기아스] 플라톤, 김인곤 옮김, 이제이북스
[에우데모스 윤리학] 아리스토텔레스, 송유레 옮김, 한길사
[투스쿨룸 대화], 키케로, 김남우 옮김, 아카넷
[세상을 보는 방법] 쇼펜하우어, 권기철 역, 동서문화사
[담론] 신영복의 마지막 강의, 신영복, 돌베개
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동서양고전의 이해 A형 바가바드기타 입니다.
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