[학교폭력] 가해자가 중심이 되는 학교폭력의 원인과 대처방안, 가해자 심리치료(상담) 프로그램을 소개하시오

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레포트 > 사회계열
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소개글

[학교폭력] 가해자가 중심이 되는 학교폭력의 원인과 대처방안, 가해자 심리치료(상담) 프로그램을 소개하시오에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 가해자가 중심이 되는 학교폭력의 원인
1) 개인적 원인
2) 가정적 원인
3) 학교환경의 원인

2. 가해자가 중심이 되는 학교폭력의 대처방안
1) 학교폭력예방 교육
2) 등하교길에 경찰관 배치를 통한 예방
3) 가해학생에 대한 관심과 참여
4) 가해학생에 대한 조치의 재구성

3. 가해자 심리치료(상담) 프로그램을 소개
1) 프로그램의 목적
2) 프로그램의 내용

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

학교폭력 문제 해결을 위한 제도적 법률적 변화 과정 속에서 학교폭력 문제에 대한 예방 교육과 분쟁조정을 직접 경험하게 되는 곳은 학교 현장이며, 학교 현장에서 이루어지는 다양한 법률적 제도적 시행과정에서 가장 첨예한 현실적인 문제를 겪을 수밖에 없다. 학교 현장에서 학교폭력문제를 직접 다루는 법률적 기구는 ‘학교폭력예방 및 대책에 관한 법률’의 제12조와 13조에 따라 학교폭력대책자치위원회(이하 자치위원회)라는 조직을 구성하여 운영하도록 되어 있다. 따라서 본론에서는 가해자가 중심이 되는 학교폭력의 원인과 대처방안, 가해자 심리치료(상담) 프로그램을 소개해 보겠다.

참고문헌

박찬걸(2010). 학교폭력대책법에 대한 비판적 검토. 소년보호연구.
박상진(2008). 학교 내 집단따돌림 예방에 관한 연구. 한국범죄심리연구.
김난주(2013). 학교폭력 예방에 관한 연구. 동의대학교 법학대학원 석사학위논문.

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