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소개글

[카미 드브리스의 교육과정] 카미 드브리스 교육 목표, 카미 드브리스 교육 내용, 카미 드브리스 교육 원리, 카미 드브리스 교사의 역할에 대한 자료입니다.

1. 서론

2.본론
1) 이론적 배경 -P..2

2) 교육목적 -P..2~3
(1). 장기적 교육목적
(2). 단기적 교육목적

3). 교육목표 -P..3
(1) 사회 정서적 목표
(2) 인지적 목표

4) 교육 내용 -P..3~5
(1) 일상생활
(2) 유아발달 프로그램 내용
(3) 피아제 이론이 암시하는 활동들

5) 교수-학습 원리및 방법 -P..5

6). 하루 일과 -P..6

7) 교사의 역할 -P..6

3.결론

본문내용

1. 서론

카미․ 드브리스의 교육과정은 유아의 자연스러운 발달에 교육적 기초를 둔 모델로 오늘날 미국에서는 공립, 사립, 종일제, 반일제, 가정보육시설, 등 다양한 영유아 보육기관에서 널리 활용되고 있다. 처음에 저소득층 아동을 위한 보상 프로그램으로 시작되어 이제 저소득층 아동뿐만 아니라 모든 아동들을 대상으로 실시되고 있으며, 미국뿐만 아니라 전 세계적으로 도시와 농촌지역에서 성공적으로 시행되고 있다. 피아제의 인지발달이론에 기초하여 유아가 자신의 활동을 계획하고 수행하고 평가할 수 있는 능동적인 학습자임을 강조한다. 교사는 흥미영역을 구성하고 일상적 절차를 개발하여 유아 스스로 활동하는 학습 환경을 조성한다. 그리고 교사는 유아가 핵심 경험을 하면서 선택하고, 문제를 해결하도록 격려하며, 지적, 사회적, 신체적 발달을 이룰 수 있도록 돕는다. 그럼 이제 본격적으로 카미․ 드브리스의 교육과정에 대해 살펴보고자 한다.

1.) 이론적 배경
카미 ․ 드브리스 프로그램은 피아제 이론에 기초한 구성주의 프로그램 중 하나로 유아의 인지적 요소와 도덕적, 사회적, 정의적인 면을 교육적으로 활용할 수 있는 점을 발견하여 발달단계를 기초로 개발된 프로그램이다. 프로그램의 전체적 방향은 유아의 전체적인 인지구조를 발달시켜 문제해결력을 길러 주는 것이다.

참고문헌

이기숙(2000). 유아교육과정 개정3판. 서울 : 교문사.
임재택․박태환　공저，유아교육과정，양서원，２０００

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