분야
hwpⅡ. 청소년 성 문제 행동의 실태 및 문제점
1)청소년 성문제의 실태와 문제점
Ⅲ. 청소년 성 문제 행동의 원인
Ⅳ. 청소년 성 문제 행동의 해결
1) 청소년의 성 자율권 존중
2)건강한 성문화 형성
3) 매매춘 문화의 근절
4) 실제적인 성교육
5) 사회적 서비스 강화
인간은 성적인 존재이며 성은 인간생활의 중요한 부분이며, 청소년기의 성은 성장과 발달의 근원이기도 하고 좌절과 문제의 근원이기도 하다. 청소년에 대한 올바른 이해의 첫걸음은 청소년의 성을 이해하는 것이며, 청소년의 성의 이해 없이는 청소년의 이해나 청소년 복지를 이야기하기 어렵다. 성은 ‘sex', 'gender', 'sexuality' 라는 3가지 개념으로 대별되며 'sex'는 생물학적 성인 신체구조에 따른 남녀간의 성정체감을 지칭한다. ‘gender'는 성별, 성 차, 성 역할 등으로 여성성과 남성성에 대한 사회․문화적 구분으로 사회적 성이라 이해된다. ’sexuality'는 성적 욕망, 실천들, 정체성 등을 의미하며, 여성 혹은 남성으로서 가지고 있는 의식까지를 포함한다. 청소년기는 신체적으로 왕성한 성적변화가 일어날 뿐 아니라 성 정체감이 적극적으로 형성되는 시기로 성은 성적 욕구의 충족을 위한 심리․생리적인 측면과 더불어 자신의 성정체감과 자아정체감을 형성하는 데 필요한 욕구의 표현이며 독립적인 삶을 추구하려는 긍정적 목적도 있다. 반면 청소년의 성 행동은 임신, 낙태 성폭력 등의 심각한 사회문제를 야기 시킬 수도 있다. 청소년들에게도 성문화는 엄연히 존재하고 있다. 그들은 2차 성징을 겪으며, 성 정체성과 역할, 신체변화, 욕구에 대해 관심을 갖게 되며, 좀 더 많은 경험을 갖기를 열망한다. 따라서 청소년들은 자신과 비슷한 경험을 하고 있는 동년배들과 함께 성에 대한 관심과 고민을 공유해왔다. 이것은 서로의 처지가 비슷하다는 점에서 많은 공감을 이끌어낼 수 있으나, 그들이 역시 비슷한 범위의 경험을 갖고, 사고 할 수 있다는 점에서 왜곡되고, 편협한 성 의식에 사로잡힐 위험도 가진다.
청소년이 사회적 관심의 대상으로 등장하면서, 그들의 성은 가장 불안정하고, 기존 질서를 위협할 수 있는 어떤 것으로 이해되기 시작하였는데, ‘미성년자 관람불가’ 라는 규제는 청소년들의 성에 대한 우리 사회의 모순적인 심리를 반영하고 있다. 청소년을 성과는 무관한 존재로 생각하고 ‘보호’하려는 것이 아니라 청소년은 이미 성적으로 충만 되어있는 존재로 읽고 있다는 점을 반영하는 것이다.
청소년 성 문화의 특징으로는 첫째, 우리나라 청소년의 성경험이 점점 증가 하고 있으며 성에 대해 비교적 허용적인 태도를 갖고 있다. 또한 성에 대한 청소년의 개방적 태도나 빈번한 성행위에 따른 실제적 문제, 즉 10대 임신, 낙태, 출산, 등의 문제에 무방비상태이다. 둘째, 성에 대한 태도가 크게 이분화 됨을 알 수 있다. 상당수의 청소년이 성에 대해 긍정적이고 자연스런 발달 과정으로 생각하는 데 반해 부정적이거나 무관심한 태도를 보이는 측도 적지 않은데 특히 여성의 경우는 남성에 비해 더욱 그러하다. 셋째, 우리나라 청소년의 성 행동은 성을 상품화하고 쾌락화 하는 현 사회환경에 절대적 영향을 받는다. 넷째, 우리나라 청소년의 성행동은 사랑의 표현이나 합의에 의한 성관계가 아닌 강요나 압력에 의한 성폭행의 특징을 갖고 있다. 다섯째, 체계적 성교육이 행해지지 않고 있다. 대다수의 청소년들이 또래들을 통해 성지식을 습득하며 음성적으로 이루어지기 때문에 흥미 위주로 흐르거나 왜곡되기 쉽고 체계적이고 과학적인 성지식의 습득이 어렵다.
위에서 알 수 있듯이 현재 청소년의 성문화는 바람직한 방향으로 흐르고 있지 않은 실정이다. 우리 사회는 극단적 억압 금기 문화의 극단적 개방과 방종 적 문화가 동시에 존재하며 성을 포괄적인 관계의 문제로 풀어 내지 못하고 아이들의 생각을 파악하고 이해하기보다 전문지식을 더 신뢰하는 권위주의적 상담교사들이 상황을 악화시키고 있다. 특히 성의 억압은 가부장주의 사회에서 남녀 차별적 성 역할, 사회화과정 또는 이중 성 윤리의 형성을 강조하며 강간 신화 등의 사회적 환경이 성폭력 등의 각종 청소년 문제를 야기 시킨다고 할 수 있다.
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