분야
hwpⅡ 본론
1. 정신분석이론의 학자, 주요내용, 특징, 발달단계
1) 정신분석이론의 학자 및 특징
2) 정신분석이론의 주요 내용 및 발달단계
2. 개인심리이론의 학자, 주요내용, 특징, 발달단계
1) 개인심리이론의 학자 및 특징
2) 개인심리학이론의 주요내용 및 발달단계
3. 분석심리이론의 학자, 주요내용, 특징, 발달단계
1) 분석심리이론의 학자 및 특징
2) 분석심리학이론의 주요내용 및 발달단계
4. 심리사회이론의 학자, 주요내용, 특징, 발달단계
1) 심리사회이론의 학자 및 특징
2) 신리사회이론의 주요내용 및 발달단계
5. 행동주의이론의 학자, 주요내용, 특징, 발달단계
1) 행동주의이론의 학자 및 특징
2) 행동주의이론의 주요내용 및 발달단계
6. 사회학습이론의 학자, 주요내용, 특징, 발달단계
1) 사회학습이론의 학자 및 특징
2) 사회학습이론의 주요내용 및 발달단계
7. 인지이론의 학자, 주요내용, 특징, 발달단계
1) 인지이론의 학자 및 특징
2) 인지이론의 주요내용 및 발달단계
8. 인본주의이론의 학자, 주요내용, 특징, 발달단계
1) 인본주의이론의 학자 및 특징
2) 인본주의이론의 주요내용 및 발달단계
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
성격이론은 임상 사회복지실천의 중요한 이론적 지식기반이라고 할 수 있다. 성격이론에 관한 사회복지전문직의 관심은 인간행동을 이해하여 체계적, 과학적으로 원조하기 위한 목적 때문이다. 레비는 우리가 성격에 관심을 갖는 것은 인간이 어떤 개체이고 어떻게 해서 그렇게 되었으며 무엇 때문에 그렇고, 어떻게 하면 그가 변할 것이며, 그들이 서로 어떻게 다르고, 현재와 미래의 행동은 이럴 것이라고 설명하기 위해서라고 하였다. 다시 말해 그 사람의 성격을 이해하게 되면 어느 정도는 그 사람이 왜 다른 방식이 아닌 바로 그 방식으로 행동하는지를 이해하게 된다는 것이다. 그뿐만 아니라 성격에 관한 이론은 인간행동을 수정하는 방법까지 시사해준다. 이를 두고 젤리와 지글러는 성격이론이 서술적 기능과 예측 적 기능을 갖는다고 보았다. 서술적 기능이란 인간행동을 체계적으로 정리해서 알기 쉽게 제시하는 것이며, 예측 적 기능이란 아직 나타나지 않은 사건과 그 사건의 결말을 예언할 수 있도록 하는 것이다. 성격이론이 갖는 서술적 기능과 예측 적 기능은 다양한 형태의 인간행동에 대한 이해와 원조방법을 시사해주기 때문에 성격이론에 관한 폭넓은 지식은 사회복지사를 비롯한 원조전문직들에게 필수적이다. 아래에서는 위와 같은 정신분석, 개인 심리, 분석심리, 심리사회, 행동주의, 사회학습, 인지, 인본주의 등 8가지 성격이론별 학자, 주요내용, 특징, 발달단계에 대해 살펴보고자한다.
Ⅱ 본론
1. 정신분석이론의 학자, 주요내용, 특징, 발달단계
1) 정신분석이론의 학자 및 특징
정신분석이론의 대표 학자는 단연 프로이트라고 말한 수 있다. 또한 그의 딸 안나 프로이트도 프로이트의 이론을 바탕으로 방어지제의 규명과 분석을 통해 큰 공헌을 하였다. 프로이트는 마음을 일종의 지도로 개념화해서 마음의 다양한 현상들을 단순화하고 명료화시켰다. 즉, 마음을 무의식, 전의식, 의식이라는 세 부분으로 나누어진 조직으로 가정한 것이다. 의식은 현재 느끼거나 알 수 있는 모든 경험과 감각을 뜻한다. 의식된 내용은 순식간에 지나간다. 의식되었던 것은 시간이 경과한 후에는 흔히 전의식이나 무의식 속에서 잠재된다. 의식의 내용은 외부세계의 자극으로 인해 나타나고 변화하지만 일부는 전의식이나 무의식 속에 있던 것이 의식으로 튀어나온 것이다. 전의식은 현재 의식되지는 않지만 전에 의식했던 것이 저장된 것으로 주의집중을 통해 쉽게 의식될 수 있는 경험이다. 전의식은 무의식과 의식의 영역을 연결한다. 정신분석 치료에 의해 무의식 속에 잠재되었던 내용이 전의식으로 나오고 전의식 수준에서 다시 의식될 수 있다. 프로이트는 무의식이 정신내용의 대부분을 형성하여 인간행동을 결정하는 주된 원인으로 보았다. 다시 말해 소망, 공포, 충격, 억압된 기억 등이 저장된 무의식이 행동을 결정한다는 것이다. 무의식의 정신과정 혹은 정신내용은 그 중 일부분은 의식 속에 있다가 억압되어 무의식에 저장된 것이며, 나머지는 절대로 의식될 수 없고, 또 의식되지 않았던 무의식의 근저에 있다. 무의식의 내용은 언어화되기 어렵고 논리성도 없으며 상반되는 경향이 동시에 공존하기도 한다. 프로이트는 환자들과의 임상적 경험에서 충동이 의식에 도달하는 것이 방해받는 것에 주목하였다. 그는 이를 억압이라고 일컬었고 의식 혹은 의식의 가까운 데에 억업 과
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 오평자, “정신질환자의 정신건강 요인에 관한 연구”, 원광대, 2009
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 지구적 경제성장에도 불구하고 많은 지역에서 식량부족으로 인한 기아 문제가 심각하다 더 나아가 기후위기와 다국적기업의 활동 등으로 식량 문제는 더욱 심각해지고 있다 심지어 선진국에서도 양극화와 빈곤 문제로 인하여 식량의 문제가 발생한다 다음 추천도서를 읽고 이러한 식량 문제를 묘사하고 대안에 관한 자기 생각을 서술하시오
- 전 세계에서 한국 문화가 차지하는 위상이 갈수록 커지고 있습니다 교재 13장과 여러 자료를 참고하여 이러한 상황을 묘사하고 한국 문화가 문화제국주의가 아닌 다양성을 지향하는 방향으로 나아갈 수 있는 방안에 대해 논하시오
- 다문화교육은 왜 필요한지 자신의 견해를 논하시오
- 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인지 두 가지를 제시하시오
- 일상에서 여러분의 행동 중 하나를 정신분석 이론의 방어기제로 설명하시오
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