한국의 다문화 실태조사
분야
hwp2) 우리의 민족적 인식
3) 한국의 민족주의
4) 정책에의 반영
5) 나오는 말
한국으로 유입되고 있는 외국인들과 그에 따른 정부의 다문화 정책이 실제로는 강력한 민족주의적인 특성을 나타내고 있다. 그리고 그러한 정책은 한국인들의 민족주의적 인식에 근거한다. 우리는 그러한 한국인들의 민족주의적 인식을 바라보고 다문화 정책 밖에서 정책의 부족한 점을 메꾸기 위해 노력하고 있는 대안적 활동을 하고 있는 단체를 소개하려 한다.
2) 우리의 민족적 인식
- ‘레인보우 프로그램’ vs ‘러브인 아시아’ : 백인들에 비해 필리핀 혼혈 아동들을 볼 때는 상대적으로 무시하게 되고 빈곤층에 속할 것이라는 선입견을 갖게 된다.
- 미군이나 기타 백인들이 저지르는 범죄들은 심각한 수준으로 확대 재생산되는데 비해 이슈화되는 경우는 극히 드물다. 특히 미군범죄는 주한미군주둔문제랑 연결되면 괜한 이야기를 하지 않으려는 사람들이 많다. 그들의 범죄에 대한 반응 역시 크게 이슈화되지 못하고 있다. 반면, 얼마 전 일어난 조선족 수원 연쇄살인범죄에 대해서는 국가적 차원에서 분개하고(비록 정부는 최대한 문제가 커지는 것을 막고자 하고 있지만), 조선족이나 기타 이주 노동자들을 무더기로 ‘범죄자’로 보는 흐름이 거세어지고 있다. 미국과는 달리 어떤 ‘정치적’인 논의는(비록 한국 정부가 연변 자치정부나 중국 등과 외교적 마찰을 갖게 될 우려가 있음에도 불구하고) 거의 나오지 않는다.
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- 지구적 경제성장에도 불구하고 많은 지역에서 식량부족으로 인한 기아 문제가 심각하다 더 나아가 기후위기와 다국적기업의 활동 등으로 식량 문제는 더욱 심각해지고 있다 심지어 선진국에서도 양극화와 빈곤 문제로 인하여 식량의 문제가 발생한다 다음 추천도서를 읽고 이러한 식량 문제를 묘사하고 대안에 관한 자기 생각을 서술하시오
- 전 세계에서 한국 문화가 차지하는 위상이 갈수록 커지고 있습니다 교재 13장과 여러 자료를 참고하여 이러한 상황을 묘사하고 한국 문화가 문화제국주의가 아닌 다양성을 지향하는 방향으로 나아갈 수 있는 방안에 대해 논하시오
- 다문화교육은 왜 필요한지 자신의 견해를 논하시오
- 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인지 두 가지를 제시하시오
- 일상에서 여러분의 행동 중 하나를 정신분석 이론의 방어기제로 설명하시오
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