분야
hwp1. 문제제기 및 연구의 목적
2. 이론적 배경
1) 빈곤의 개념
3. 빈곤과 아동발달
1)빈곤이 아동발달에 미치는 영향
2)빈곤아동이 경험하는 문제
◎ 사례 개요 및 컨퍼런스 목적
◎ 사회적 상황 조사
3) 친인척 현황
4) 이웃관계
5) 사회적 관계도망
◎ C`t의 생활상태
1) 주거상황
2) 생활편의사항
3) 경제상태
◎ C`t의 주요호소문제
◎ 문제 사정
◎ 서비스 내용별 계획
1.경제적 문제
경제적 어려움을 덜어주어 최저생활을 보장한다.
① 본 재단 후원자와의 결연을 통 한 경제적지지 서비스를 제공한다.
② 상시적으로 본 기관의 후원물품 을 제공한다.
③ 본 기관에서 실시하고 있는 장 학금 지원을 제공한다.
2.주거환경 문제
열악한 주거환경을 개선하여 하게 한다.
① 전주 자활후견기관에 의뢰하여 창문과 천정을 개 ․ 보수한다.
전주자활후견기관
3.건강 및 식사 문제
급식비 부담을 덜어 경제적 어려움을 줄인다.
① 학교에 의뢰하여 무상급식을 제공한다.
전주 남 초등학교
4.정서적 문제
가족 기능문제를 보완하고, 여가생활을 활용할 수 있도록 한다.
① 본 기관에서 실시하는 의형제관계 맺기 서비스를 제공한다.
② 본 기관에서 상시적으로 실시하는 문화행사 참여를 유도한다.
③ 본 기관 늘 푸른문고에 회원으로 가입시켜 여가시간을 활용한다.
5. 교육 문제
C`t의 학습욕구를 충족시켜 자아실현을 돕는다.
① 본 기관 자원봉사자를 연결하여 개별적인 학습지도(영어)를 제공한다.
② 본 기관에서 실시하고 있는 컴퓨터 교실에 참여하게 한다
감 또는 자존감의 상실 등으로 스트레스나 우울증에 빠져들기 쉽다. 이러한 부모의 스트레스와 우울은 부부간이나 가족 간의 갈등을 유발하는 동시에 부모의 양육행동이나 태도에 부정적인 영향을 준다. 즉 빈곤부모들은 아동의 행동자체나 친구관계 등에 대한 지도감독을 제대로 하지 못하고, 언어적인 훈계보다는 신체적인 체벌을 더 자주 사용하고, 아동에 대한 정서적 지지의 수준도 낮은 것으로 나타나고 있다.
2)빈곤아동이 경험하는 문제
빈곤아동이 경험하는 문제는 크게 아동이 신체적인 건강, 인지 능력, 학업성취, 심리사회적 문제 등으로 나누어
중략.........
가 동사무소에 찾아가 무상급식을 요구하여 현재는 급식비가 면제된 상태이다. 용돈은 없고 이웃주민이나 친척들이 용돈을 주면 C´t 조모에게 준다. 야채는 이웃에서 주는 것으로 반찬을 해먹고 육류는 경제적으로 부담이 되어 못 먹고 있다.
3) 친인척 현황
* C`t 조모의 1녀 : 출가 후 광주에 거주 하고 있으며, 자주 왕래는 하지 못하나, 가 끔 쌀을 보내주고 있다.
* C`t 조모의 2녀 : 출가 후 화순에 거주 하고 있으며, 삼성대리점을 하다 부도가 나서 2005년 전주로 이사를 왔다.
* C`t 조모의 3남 : 전주시 서신동에 거주하고 있다
중략......
경제위기에서 빈곤 아동 청소년의 생활실태
편집부 저 한국청소년정책연구원 2009.04.30
빈곤아동 가족과 함께하는 찾아가는 사례관리
강명순(정당인) 저 학지사 2008.02.25
같은 분야의 연관자료
[아동복지]빈곤아동에 대한 모든것!!^^
[사회복지]빈곤 가정아동 방치 문제실태
[학교사회복지][청소년복지] 빈곤아동의 실태와 대처방안
더보기
등록자 연관자료
빈곤아동 사례연구 레포트
빈곤과 아동학대에 대한 레포트
아동학대 대책 발표자료
빈곤아동 문제점 해결및 사례들.hwp
