[특수교육] 분리불안장애 진단과 치료방법 및 교수법

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레포트 > 교육계열
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소개글

[특수교육] 분리불안장애 진단과 치료방법 및 교수법에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 도입

1. 분리불안장애란?
(1) 문화, 연령 및 성별 특징
(2) 유병률 및 가계양상
(3) 경과 및 증상

Ⅱ. 본문

1. 진단기준
2. 분리불안장애의 원인
(1) 생물학적 요인
(2) 사회적 요인
(3) 복합적 요인
3. 치료방법 및 교수법
(1) 행동치료
(2) 인지행동놀이치료
(3) 놀이치료
(4) 가족치료

참고 문헌

본문내용

(2) 유병률 및 가계양상
소아와 어린 청소년에서 평균 4%의 빈도로 발생한다. 분리불안장애는 아동기를 지나 청소년기에는 유병율이 감소한다.
분리불안장애는 이 장애가 있는 개인의 직계 가족에게서 더 높게 발생되고, 공항장애가 있는 어머니의 자녀들에게서 더 많이 나타난다.

(3) 경과 및 증상
분리불안장애는 스트레스(예: 친척이나 애완동물의 죽음, 아동이나 친척의 질병, 전학, 새로운 곳으로 이사, 이민) 후에 발생할 수 있다. 학령기 이전에 주로 발생하고, 18세 이전에 언제나 발생 가능하지만, 청소년기 이후에는 흔하지 않다. 전형적으로 악화와 호전 기간이 반복된다. 어떤 경우에는 분리 가능성에 대한 불안, 분리되어야 하는 상황(예: 대학 진학)에 대한 회피가 몇 년 동안 지속될 수 있다. 그러나 대다수의 분리불안장애 아동들은 나중에 불안장애를 입지 않는다. ① 아침에 학교 갈 때쯤 되면 ‘머리가 아프다’, ‘배가 아프다’ 하며 엄마와 떨어지지 않으려 하는 행동을 보여 엄마를 곁에 붙들어 두려 한다.
→→엄마와 함께 집에 있으려고 하면서 학교나 유치원에 가지 않으려고 한다거나 유치원에 갈 때 엄마와 떨어져야 하면 화를 내거나 심하게 울면서 안 떨어지려고 애원하기도 한다. 때로는 갑자기 배가 아프거나 머리가 아프다고 하기도 하는데, 이것은 결코 꾀병이 아니라 본인은 정말 괴로운 것이다. 엄마와 떨어지는 것이 너무나 고통스럽기 때문에 엄마와 떨어지는 것보다는 아픈 것이 낫다는 무의식적인 바람이 작동하여 이러한 신체 증상을 만들어내는 것이다. 청소년기에는 가슴이 뛰거나, 어지러움, 쓰러질 것 같다든지 숨이 막히는 등의 신체증상을 호소하기도 한다.
② 엄마 없이 집에 혼자 있는 것을 두려워하고, 엄마와 떨어져 혼자 캠핑을 가거나 심지

참고문헌

참고문헌
- , 조미숙, 박언하 외 1명, 광문각, 2009, 277p
- 위드유아(//www.withua.com/)
- 이별불안 장애 (분리불안, 격리불안 separation anxiety disorder) 진단기준-DSM-IV 진단 기준(//www.drchoi.pe.kr/sad-dx.htm)
- 네이버 지식백과 (- //100.naver.com/100.nhn?docid=757085- )

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