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[사회복지] 권한 부여 모델

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레포트 > 사회계열
2010.10.28
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[사회복지실천모델]권한부여모델

사회복지실천모델(정신분석이론모델, 심리사회모델, 행동주의모델, 인지행동모델, 문제해결모델, 과제중심모델, 위기개입모델, 클라이언트중심모델, 권한부여모델)

사회복지실천모델 중 권한부여모델에 대해 실천현장의 유용성을 중심으로 논하시오

[사회복지] 권한부여 모델=역량강화 모델(Empowerment Model)

사회복지학개론_사회복지실천모델(클라이언트 중심모델, 위기개입모델, 인지행동모델, 과제중심모델, 권한부여모델)을 기술하고 사회복지사로서 자신이 현장에서 적용할 수 있는 역할에 대해 설명해 보시오

사회복지 실천모델의 주요개념을 정리하여 기술하고, 주변이나 신문 기사 등의 사례를 들어 사회복지실천모델 적용 방안에 대하여 기술하세요

[사회복지신철기술론] 사회복지실천에 있어 전통적 모델인 심리사회모델이나 문제해결모델 등의 정신분석적 관점이 가지는 한계와 문제점

사회복지실천기술론_해결중심모델과 권한부여모델의 실천과정과 기법에 대해 비교하여 서술하시오

[사회복지실천기술] 사회복지실천기술의 정의와 유형, 개인대상-집단대상-가족대상-지역사회대상의 사회복지실천기술, 사회복지실천모델

소개글

[사회복지] 권한 부여 모델에 대한 자료입니다.

등장배경
이론적 기반
주요개념
권한부여모델 실천
사회복지실천에서의 적용
실제사례의 모델적용
권한부여모델의 실천적 함의 / 한계

본문내용

권한부여라는 용어는 사회적, 조직적 환경에 관한 클라이언트의 통제력을 증가시키고자 하는 임상실천의 과정, 개입, 기술을 의미한다.

이 용어가 비교적 새롭기는 하지만, 사실 클라이언트에게 권한을 부여하고자하는 것은 사회복지의 오랜 전통이었다. 1957년 펄만은 사회복지실천을 위한 모델로서 ‘문제해결과정’을 제시하여 최초로 일반사회복지모델을 개념화함으로써, 문제해결모델이 사회복지 실천의 주류를 이루게 되었다. 문제해결모델은 사회복지사와 클라이언트에게 ‘문제해결을 위한 협상, 계획, 행동전략’을 제시함으로서 오랫동안 사회복지실천에서 많은 사회복지사들에 의해 논리적, 실제적인 개입 준거틀로 활용되었다.

1970년대에는 일반체계이론과 생태이론이 사회복지의 주요 이론틀로서 활용되면서, 생태체계관점에 근거한 강점 지향 혹은 해결중심 접근의 중요성이 대두되었고, 이는 학자들에 의해 1970년대 중반에 권한부여모델로서 새롭게 나타나게 되었다. 따라서 이 모델은 완전히 새로운 것이 아니라 일반사회복지에 오랫동안 내재되어 있는 강점 중심 개입의 재부상이라 할 수 있다.

클라이언트를 문제 중심이 아니라 강점 중심으로 봄으로써 클라이언트의 잠재력 및 자원을 인정하고 클라이언트가 건강한 삶을 결정할 수 있도록 권한 혹은 힘을 부여하고자 하는 것이다. 그러므로 이 모델에서 클라이언트와 사회복지사는 협력적인 파트너십을 기반으로 문제해결과정에 함께 참여한다.
생태체계관점
- 인간과 환경은 서로 분리되어 있는 것이 아니라 지속적으로 상호 교류하는 하나의 체계이다. 어떻게 서로 영향을 주고받는지를 보는 준거틀 제공
- 상황적, 환경적 맥락에서 클라이언트 체계를 봄으로써 사정과 계획단계에 매우 유용
(1) 인간관 - 인간에 대한 낙관론적 시각을 가지고, 인간과 환경은 지속적인 상호작용과 상호교환을 통하여 서로에게 영향을 미치고 서로를 형성하며 상호 적응하는 호혜적 관계를 유지한다고 본다.

(2) 행동 및 부적응에 대한 관점 - 생태체계관점에서 부적응이란 존재하지 않는다. 부적응적인 결과 혹은 수용되기 어려운 행동이 나타난다 하더라도, 적어도 그 환경 안에서는 적응적인 것이며, 모든 행동은 그 상황 안에서는 의미가 있는 것이다. 클라이언트의 부적응에 대한 낙인이나 비난을 하지 않고, 문제행동은 물리적, 사회적 환경과 클라이언트간의 상호작용의 산물이기 때문에 변화 가능한 것으로 간주한다.

(3) 변화에 대한 관점
생태체계관점은 변화에 대해 매우 개방적이다. 클라이언트의 문제행동이 환경과의 상호작용 특히 클라이언트의 내적 욕구와 환경적 자원간의 불일치에서 비롯되므로, 변화를 위한 다양한 가능성이 존재하는 것으로 본다. 생태체계 관점을 가진 사회복지사는 클라이언트의 병리보다는 강점에 초점을 두고 클라이언트와 파트너십을 형성하여 개인과 환경간의 상호작용에 개입함으로써 변화를 위한 가능성을 확대하고자 해야 한다.

(4) 사회체계에 대한 이해
사회체계는 다음의 4체계로 구성된다. 개인의 생활공간에서 사회적 관계망을 중요한 변인으로 보고, 클라이언트의 문제행동은 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회, 문화체계 등의 다차원에서 이해되어야 한다.

① 미시체계 - 가족과 같은 직접적인 환경 내에서의 활동, 역할 그리고 대인관계 유형
② 중간체계 - 학교 및 가족, 이웃, 종교단체와 같은 개인과 긴밀하게 직접 상호작용하는 두 가지 이상의 환경과의 사이에게 일어나는 과정과 관련성을 의미

(1) 정 의
권한부여는 전통적인 힘 -통제력 소유 혹은 다른 사람에 대한 영향력, 법적 혹은 행정적 권위, 능력 혹은 권위, 물리적인 힘- 에 대한 개념으로 다른 사람들에 대한 통제력, 권위, 영향력의 소유일 뿐 아니라 스스로의 삶에 대한 통제력을 갖는 것을 의미한다.
특히 개인의 자기확신, 변화의 가능성 향상, 개인의 진전과 같은 심리학적 경험 등을 강조한다.
사회복지실천에서의 권한부여 정의는 개입 및 산출, 기술. 과정으로 헤가와 훈즈커(Hegar ＆ Hunzeker, 1988),맥더모트(McDermott , 1988) 에 의해 사회복지실천 개입 및 전략으로 정의되기 시작하였으며 권한부여는 억압당한 인구 집단에 효율적 전략으로 사회복지사에게 중요한 기술로 정의되기도 한다.(Mandell ＆Schram)
권한부여를 클라이언트를 돕는 하나의 과정으로 보는 정의는 (utierrez,1990)개인의 권한부여를 통해 집단의 권한이 강화 된다고 보는 것으로 이러한 다양한 정의를 종합할 때 권한부여는 클라이언트를 돕기 위한 하나의 개입전략, 기술, 과정으로 정의할 수 있다.

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