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레포트 > 교육계열

[교육철학] 개화기와 일제식민지시대의 교육

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레포트 > 교육계열
2010.08.27
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소개글

[교육철학] 개화기와 일제식민지시대의 교육에 대한 자료입니다.

1. 개화기의 교육
2. 일제식민지 시대의 교육
3. 미군정기시대의 교육
4. 문제풀이

본문내용

조선교육령
1) 제1차 조선교육령(1911-1922)
ㆍ목적 : 제국신민화, 충량한 국민 육성 강조
ㆍ사립 학교 통제 ㆍ복선형 교육제도
ㆍ성균관 폐지 → 경학원
ㆍ역사, 지리 교육 통제, 일본어 강화, 수신과목 강조, 외국어 교육 제한
ㆍ‘시세와 민도에 적합한’ 교육 ⇒ 우리민족 우민화
ㆍ수업연한 단축, 실업교육 강화

조선교육령
2) 제2차 조선교육령(1922-1938)
ㆍ3.1운동이후 → 문화통치
ㆍ주요 정책 : 수업연한 연장, 대학교육 실시, 민족차별교육 실시, 사범학교 신설, 보통학교 확장, 직업과 교과 도입, 간이학교제 도입
ㆍ보통교육 수업연한 6년, 고등보통학교 5년으로 연장
ㆍ민족차별교육, 조선어 수업을 제한적으로 허용
ㆍ조선민립대학 설립운동 봉쇄
조선교육령
3) 제3차 조선교육령(1938~1943)
ㆍ만주사변이후 → 민족말살정책
ㆍ황국신민화, 복선제 폐지
ㆍ사립중학교 설립 불허, 민족차별 정책 철폐, 조선어를 수의과로 변경하여 사실상 폐지
ㆍ3대 교육방침
ㆍ보통학교→심상소학교, 심상소학교→국민학교
ㆍ주요정책 : 일본과 동일한 학제 적용, 일본어 교육 강화, 조선어 사용 금지, 수신과 역사/지리 과목 강화, 사립중학교 설립불허, 초등학교령(1941)

조선교육령
4) 제4차 조선교육령(1943~1945)
ㆍ‘교육에 관한 전시 비상 조치령’ ⇒ 교육을 전쟁 도구로 사용
ㆍ대학 및 전문학교의 전시체제 개편
ㆍ목적 : 수업연한 단축, 각급 학교의 교육목적 변경(국가에 유용한 인물양성)
ㆍ통제교육 강화 → 사범학교 교육 확장
ㆍ궁성요배 실시, 조선어와 조선역사 전면 금지

참고문헌

◆참고문헌 ◆
오천균 외, 교육철학 및 교육사, 태영출판사, 2010
서재복, 교육사 교육철학의 이해, 학지사, 2007
강기수, 교육의 역사적 철학적 기초, 세종출판사, 2004
손인수, 한국교육사연구, 문음사, 1998
윤완, 한국교육사의 이해, 원미사, 2002
김병희, 교육철학 및 교육사, 공동체, 2007

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