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사회과에서의 구성주의의 적용과 자기주도적 학습

 1  사회과에서의 구성주의의 적용과 자기주도적 학습-1
 2  사회과에서의 구성주의의 적용과 자기주도적 학습-2
 3  사회과에서의 구성주의의 적용과 자기주도적 학습-3
 4  사회과에서의 구성주의의 적용과 자기주도적 학습-4
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소개글
사회과에서의 구성주의의 적용과 자기주도적 학습에 대한 자료입니다.
목차
1.구성주의의 의의
2. 구성주의에 기초한 학습환경 설계
3. 인지적 도제교수법(Cognitive Apprenticeship)
4. 문제중심학습(PBL: Problem Based Learning)
5. 자기주도적 학습(SDL: Self-Directed Learning)


본문내용
(1) 개관
① 현상학, 실존주의, 피아제(Piaget), 비고츠키(Vygotsky) 이론의 영향
구성주의란 현상학, 실존주의 교육관, 피아제의 이론, 비고츠키의 이론 등의 영향을 받아 등장한 것이다.
② 포스트모더니즘의 반영
이는 지식의 주관성, 개별성, 다양성, 변화가능성 등을 주장하는 포스트모더니즘의 흐름이 교수-학습이론에 적용된 것으로 여겨진다.

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