![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-1](/thumb/431/430349-0001.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-2](/thumb/431/430349-0002.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-3](/thumb/431/430349-0003.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-4](/thumb/431/430349-0004.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-5](/thumb/431/430349-0005.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-6](/thumb/431/430349-0006.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-7](/thumb/431/430349-0007.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-8](/thumb/431/430349-0008.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-9](/thumb/431/430349-0009.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-10](/thumb/431/430349-0010.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-11](/thumb/431/430349-0011.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-12](/thumb/431/430349-0012.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-13](/thumb/431/430349-0013.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-14](/thumb/431/430349-0014.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-15](/thumb/431/430349-0015.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-16](/thumb/431/430349-0016.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-17](/thumb/431/430349-0017.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-18](/thumb/431/430349-0018.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-19](/thumb/431/430349-0019.gif)
![[교육방법] 다문화교육의 펼요성과 정의-20](/thumb/431/430349-0020.gif)
분야
ppt-다문화 교육의 정의
-다문화 교육의 개념
-평등교육의 관점
-한국 다문화 가정의 형성
-국가 차원의 다문화 교육
-민간 단체의 다문화 교육
-문화적 다양성 존중을 위한 시민 의식 개선
-문화적 소수자 가정을 위한 지원
-학교 교육을 통한 다문화 교육 활성화
- 학교의 다문화가정 자녀 지원 기능 강화
-예비교사 및 현직교사를 위한 다문화 교육
우리 사회 다양한 구성원의 인권 보호 및 사회 통합
경제적·사회적 기반이 취약한 다문화가정 자녀의 교육소외 방지
다문화가정의 문화와 역사를 존중·이해하는 사회환경 조성
다문화가정 학부모 및 자녀들을 다문화주의 전파자, 다언어를 구사하는 글로벌 인적자원으로 육성
다문화교육의 필요성
한국은 단일민족?
외국인 노동자, 결혼 이주민, 새터민
다문화적인 사회에서 평등교육을 실현하기 위해서는 교육과정을 계획하고 전달하는 교사의 역할이 중요함
박철희 논문(2007)
국제결혼 가정 자녀
▷한국인과 결혼한 외국인 배우자 사이에서 출생한 아동
▷국적법 제2조제1항에 따라 출생과 동시에 한국 국민이 됨
▷헌법 제31조에 의거 교육권을 보장 받음
외국인 근로자 자녀
▷외국인 근로자 부부 사이에서 출생한 아동
▷헌법 제6조제2항 및 ‘이주 노동자와 그 가족의 권리보호에 관한 국제협약(‘UN,’91)
의거 한국아동과 동일한 교육기본권 가짐
▷불법체류자 자녀의 경우 ‘아동의 권리에 대한 국제협약’, ‘UN아동권리위원회
권고’에 따라 합법 체류 근로자의 자녀와 동등한 권리 보유
