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논문 > 사회계열

[학사][노사관계론]전교조의 현실과 영향력 및 문제점

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논문 > 사회계열
2003.10.16
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소개글

[학사][노사관계론]전교조의 현실과 영향력 및 문제점에 대한 자료입니다.

▣ 序言

1. 우리의 논의

2. 사례 검토
2-1. 사건의 전개 과정
2-2. 사건의 본질

▣ 本論
1. 전교조에 대해서

2. 贊 전교조

3. 反 전교조

4. 해결방안

▣ 結論
결론 및 앞으로의 제안

본문내용

1. 우리의 논의
학교는 사회화의 통로이다. 흔히 요즘의 학교를 비꼬아 "19세기 교실에서 21세기 아이들을 가르친다"라고 말한다. 톡톡 튀는 아이들을 감당하지 못하는 것이 지금의 교육시스템이라는 것이다. 그리고 학교는 나이든 교사와 젊은 교사, 선생님과 학생들 사이 세대간의 갈등이 늘 공존하는 곳이다. 뿐만 아니라 국가적으로 통제하려고 하는 이데올로기적 측면과 사상과 학문의 자유를 꿈꾸는 교사들과 갈등하는 곳이기도 하다. 이러던 중 지난 4월 4일 충남 예산의 초등학교 교장선생님이 자살하는 사건에 전교조가 깊이 개입되어 있는 것으로 알려지면서 교육계뿐 아니라 대다수 국민들이 전국 교원노동조합(이하'전교조'로 칭함)의 활동을 지탄하는 분위기가 거세지고 있다. 이에 우리들은 객관적 입장에서 먼저 전교조가 주장하는 교육의 민주화를 위한 노력에 대해 살펴보고, 다음으로 반 전교조 측에서 주장하는 전교조의 지나친 영향력 강화에 대해서도 분석해 보고자 한다. 특별히 이번 사건으로 인해 크게 이슈화 된 전교조의 현실과 문제점으로 지적되고 있는 비대화 및 영향력 강화 현상에 대해 논의해 보도록 하겠다.
먼저 지난 4월 4일 일어난 사건의 전모를 간단하게 살펴보자.

참고문헌

· 전국교사협의회. 「교사와 교원단체」. 미래사. 1988.

· 이목. 「한국교원노동조합운동사」. 푸른나무. 1989.

· 전교조외. 「민주화를 위한 교육백서」. 풀빛. 1989.

· 이영희. 「전교조 창립과정 이야기」. 대구교육총서. 2000.

· 이영철. 신문사설에 나타난 전교조 운동연구. 서강대 대학원

#노동경제 #노동조합 #노사관리 #교육학 #학교교육

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