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레포트 > 사회계열
2008.09.28
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Ⅰ. 개요

Ⅱ. 청소년의 개념

Ⅲ. 청소년비행의 개념
1. 범죄소년
2. 촉법소년
3. 우범소년

Ⅳ. 청소년비행의 원인에 대한 이론적 관점
1. 비행의 과정론
1) 낙인 이론
2) 현상학 또는 민중 생활 방법론적 이론
3) 신 갈등 이론
4) 비판 범죄론

Ⅴ. 결손가정의 발생원인

Ⅵ. 청소년비행의 현황

Ⅶ. 가족의 변동 및 해체 현황
1. 가구수 및 가구원수
2. 가구의 세대구성
3. 가족구조의 변화

Ⅷ. 결손가정 청소년의 문제

Ⅸ. 향후 결손가정 문제 해결을 위한 대책

참고문헌

본문내용

비행행위의 다양성은 비행의 여러 가지 형태를 설명하기 위해 한가지 이상의 이론적 견해를 요구하게 된다. 이와 같은 관점에서 볼 때 비행행동의 연구에 있어 다음과 같은 몇 가지 문제영역을 설정할 수 있을 것이다. 첫 번째 문제는 비행을 촉진시키거나 퇴조시키는 사회적 환경에 초점을 맞추는 것이다. 비행은 청소년들이 당면하는 사회적인 기회 또는 장애요인과 밀접하게 관련되어 있다. 그러므로 이 문제를 충분히 이해하기 위해서는 사회적 환경을 상세하게 인지할 수 있어야 한다. 즉 비행에 영향을 미치거나 비행을 형성하게 되는 요인은 바로 청소년 자신이 직면하고 있는 사회적 기회와 장애요인일 수 있다는 것이다. 만일 부모․자식간의 좋지 않은 관계나 교사와 학생간의 심한 관계 손상이 어떤 유형의 비행에 있어 그 요인이 된다면 그러한 관계를 유도하는 일반적 양상에 관심을 기울일 필요가 있게 된다. 만일 우리가 비행과 다양한 특정상황과의 관계를 기술해 주는 일반적 원리를 발견할 수 있다면 비행에 대한 우리들의 이해는 상당히 증진될 것이다. 또한 이러한 사회적 상황이 주변 사회조직에 의해 어떻게 영향을 받는가를 보기 위해 이익집단과 혈연집단이라는 다른 두 가지 사회조직을 고려할 필요가 있다.
우리는 이러한 두 종류의 사회적 상황이 어떻게 비행과 특별히 연관되며 어느 정도로 비행행동을 억제하고 촉진시키는가를 측정할 수 있을 것이다. 둘째, 비록 비행의 잠재적 기회에의 노출이 비행을 유도한다는 사실을 입증한다 하더라도 비행의 잠재적 기회에 대한 개인의 반응은 개인에 의해 선택되어진 것이며 그들의 비행은 독특한 형태를 나타낸다는 점이다. 그런 의미에서 비행행위를 촉진시키는 태도, 인지양상, 동기 및 정서적 상황 등을 설정해야 한다. 이점에 있어 심리적 변수 또는 개인의 성격양상에 대한 고려는 비행행위 분석에 있어 중요한 의미를 갖는다. 그러나 비행행위의 설명에 있어 많은 연구자들은 심리적 변수를 채용하는 것을 주저하고 있다. 그러나 엄연한 사실은 행동에는 심리적 차원이 반드시 존재한다는 것이다.

참고문헌

김순애 - 결손가정 아동의 성격 특성에 관한 연구. 석사학위논문. 성신여대 대학원. 1987.
김호연 - 결손가정과 정상가정 자녀의 성격특성 비교 연구. 강원대 대학원. 1995.
박원희 - 결손가정 학생의 성격특성 .석사학위논문. 고려대 교육대학. 1987.
이미옥 - 가족구조 변인에 따른 정상가정 아동과 결손가정 아동의 성격특성에 관한 연구. 동아대 대학원. 1990.
이원영 - 결손가정 학생과 부모의 성격특성 연구. 석사학위논문. 영남대 교육 대학원. 1993.
정경숙 - 결손가정학생의 가정환경 및 성격특성. 석사학위논문. 연세대 교육 대학원 1991.
조운희 - 집단경험이 빈곤. 결손가정 청소년의 사회 심리적 특성에 미치는 영향. 대구대 대학원 석사논문. 1990.

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