분야
hwp1.서론………………………………………………………………………………………………… 3
1.1 연구목적……………………………………………………………………………………… 3
1.2 연구방법……………………………………………………………………………………… 3
2. 애완동물이 아동발달에 미치는 영향………………………………………………………… 3
2.1 애완동물이 아동발달에 미치는 직접적 영향…………………………………………… 3
2.1.1 사회․정서적 발달………………………………………………………………………… 3
2.1.2 인지 발달 …………………………………………………………………………………4
2.2 애완동물이 아동발달에 미치는 간접적 영향…………………………………………… 4
2.2.1 양육 ……………………………………………………………………………………… 4
2.2.2 가족관계……………………………………………………………………………………5
2.2.3 사회적 환경……………………………………………………………………………… 6
3. 애완동물을 이용한 장애 아동 치료……………………………………………………………7
3.1 동물매개치료 …………………………………………………………………………………7
3.2 실제 사례 ……………………………………………………………………………………8
4. 아동발달에 적당한 애완동물 고르기 및 부모의 역할………………………………………9
4.1 적당한 애완동물 고르기…………………………………………………………………… 9
4.2 애완동물과 아동의 상호작용의 필요한 부모의 역할 ………………………………… 9
5. 결론…………………………………………………………………………………………………10
5.1 내용요약……………………………………………………………………………………… 10
5.2 앞으로의 방향 ……………………………………………………………………………… 10
참고자료……………………………………………………………………………………………… 11
1.1 연구목적
최근에는 전세계적으로 인간과 동물과의 관계, 특히 반려자로서 동물과의 관계가 관심의 초점이 되고 있다. 한편 서구 사회에서는 동물도 하나의 생명인 이상 자연상태에서 인간과 같이 그 수명을 누릴 권리가 있으며, 인간에게 이익이 주어진다 해도 이기적 목적으로 동물을 이용해서는 안된다는 것을 동물보호의 기본정신으로 삼고 있고, 이를 바탕으로 동물에 대한 인식이 변화되어 그 역할이 다양해지고 있으며, 반려자로서 애완동물을 키우는 것도 보편화 된 실정이다.
동물과의 상호작용이 아동에게 미치는 영향에 대한 과학적 연구를 최초로 시작한 사람은, 미국의 정신과 의사인 Boris Levinson 인데 그는 많은 노력에도 불구하고 자신과는 전혀 말을 하지 않았던 한 아동이 우연히 만나게 된 자신의 애완견에게 이야기 하는 모습을 보면서, 치료과정에서 동물을 활용할 수 있는 가능성이 있다고 보았다. 그 이후로 동물이 아동에게 미치는 효과에 대해 사례연구에서 시작하여 설문지나 면접을 통해 조사 연구들이 이루어지기 시작하였으며 현재 많은 결과가 발표되었다.
본문에서는 지금까지 이루어진 연구중 애완동물과의 상호작용이 아동발달에 미칠 수 있는 직․간접적 요인과 이들의 잠재적 영향력에 대해서 살표 보고자 하는 바이다.
1.2 연구방법
지금까지 연구되어온 자료들을 토대로 애완동물이 아동발달에 미치는 영향을 분석하고, 그 인터넷뉴스의 실제사례들을 알아보고 그에 따른 부모의 역할을 알아보도록 할 것이다.
조선일보 유미숙 원광아동삼담센터 소장 1998.04.14
영국 가디언지 인터넷판 보도 2004.05.20
Yahoo 백과사전 사진
이보연 아동‧가족상담센터 //www.playtherapy.ne.kr
조선일보 김철중 의학전문기자 2002.09.05
화정동물 종합병원 //www.animaljoa.com/
소아청소년 정신 건강 클리닉 //drchoi.pe.kr/factfam-75.htm
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