[교육철학] Peter Winch와 Charles Taylor의 해석학적 접근의 공통점과 차이점

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레포트 > 교육계열
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소개글

[교육철학] Peter Winch와 Charles Taylor의 해석학적 접근의 공통점과 차이점에 대한 자료입니다.

① Peter Winch의 해석적 방법론
② Charles Taylor의 해석적 접근법
③ 공통점과 차이점

본문내용

P. Winch는 비트겐슈타인의 언어철학을 사회과학의 연구방법에 도입해 논리실증주의에 도전하는 계기를 마련하였다. 그에 의하면 인간의 행위는 규칙에 지배되는 것임이 전제되고 있다. 군인이나 승려 같은 경직된 규칙에 따라 움직이는 경우는 물론이고, 자기 임의대로 행동하는 것처럼 보이는 무정부주의자조차도 규칙을 지향하는 어떤 생활양식을 따른다고 본다. 선택의 자유는 주어지지만 선택을 고려에 따라 이루어지고 충분한 이유가 따르는 규칙적 성격을 따른다고 본다.

Charles Taylor는 공동체주의자로 자기 해석을 가능하게 하는 언어는 오직 언어공동체에만 존재한다고 한다. 개인은 언어와 문화에 의해서 구성되며 그 언어와 문화는 개인이 소속되어 있는 공동체 내에서만 유지 존속되고 재생될 수 있다. 이러한 공동체는 단순히 개인들만의 집합체가 아니며, 또한 그 양자 사이에는 단순히 인과적 상호작용만이 있는 것도 아니다. 개인이 공동체의 구성요소라는 것은 자기 스스로를 정의하는 개인의 자기 해석이 공동체가 수행하고 있는 상호교환으로부터 도출된다는 점에서 그러하다.

참고문헌

Peter. Winch, 1982. "The Science of Social Science." Knowledge ＆ Values in Social ＆ Educational Research. 137-152. Philadelphia : Temple University Press.
A. MacIntyre, 1982. "The Science of Social Science." Knowledge ＆ Values in Social ＆ Educational Research. 292-310. Philadelphia : Temple University Press.
Eric Bredo, Walter Feinberg. 1982. “The Interpretive Approach.” Knowledge ＆ Values in Social ＆ Educational Research. 115-128. Philadelphia : Temple University Press.
박종훈. 1994. 공동체주의의 자유주의비판과 그 이론적 특성. 동국논총(33): 107-136.
송재룡. 1997. 포스트모던 성찰성과 신공동체주의. 사회과학 논총 :375-415. 서울 : 경희대사회과학대학.
송재룡. 1998. 성찰적 모더니티의 한계와 새 공동체주의의 대안. 현상과 인식(3) : 155-174. 서울 : 한국인문사회과학회.

하고 싶은 말

똑같이 연구에서 해석적 입장을 취하지만 피터 윈치는 비트겐슈타인의 언어철학을 사회과학의 연구방법에 도입해 논리실증주의에 도전하는 계기를 마련하였고 Charles Taylor는 공동체주의자로 그 이론의 기본틀은 그의 문화 언어학적 시각에 기초하고 있다.

#Peter Winch #Charles Taylor #해석학적 접근 #공동체주의 #극단적 상대주의

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