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[초등교육론](미국,영국) 서양의 초등교육의 발전

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레포트 > 교육계열
2007.02.14
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소개글

[초등교육론](미국,영국) 서양의 초등교육의 발전에 대한 자료입니다.

- 목차 -

I. 미국 초등교육의 발전
1. 미국의 교육역사
2. 미국의 교육제도
3. 미국의 초등교육

II. 영국 초등교육의 발전

1. 영국 교육의 역사
2. 주요 교육 법제의 변화
3. 영국의 교육 개혁
기본 방향 및 과제
4. 영국의 교육 행정 조직
5. 영국 교육의 특징
6. 영국의 교육제도
7. 영국 교육의 구조
8. 영국 초등교육의 특징

III. 참고문헌

IV. 논평

본문내용

I. 미국 초등 교육의 발전

1. 미국의 교육 역사
(1) 식민지 시대의 교육 (1600~1783)
영국의 식민지로 발전하던 시기로서, 초기 미국은 중앙집권적 영국국교회의 탄압을
피하기 위해 종교의 자유를 찾아 건너온 청교도를 중심으로 구성되었다.
이들은 중앙집권적 체제를 거부하고 교육을 비롯한 모든 영역에서 지역사회의 자치권 을 중요하게 생각하였다.
17세기 종교적 목적에 충실하기 시작하면서 초,중등 교육이 점차 발달하게 되었다.
① 매사추세츠 교육령(1642): 공교육 원리의 중요한 원리를 내포
매사추세츠 문화를 이룩한 청교도들은 캘빈주의에 입각하여 인간은 하나님으로부터 구원 받기 위해서는 교육이 필요하다는 점을 인식하고 교육 제일주의를 주장

첫째, 각 타운(Town)은 타운 내의 교육을 책임지고 타운 내의 부모, 고용주 및 소년들을 감독하여 모든 아동들이 교육받을 수 있는 권리와 의무를 지닐 것.
둘째, 부모나 고용주는 감독자에 복종할 것이며, 이를 어기고 자녀의 교육을 소홀히 하면 벌금을 부과함

그러나 타운이 학교를 설치, 운영할 규정이 없었기 때문에 1647년 제2차 매사추세츠 교육령을 공포하였다.
첫째, 각 타운 중 50호가 되는 곳을 읽기. 쓰기 교사를 채용하고, 그 급료를 타운의 의견 에 따라 부모나 고용주가 부담할 것.
둘째, 1000호 이상의 타운에는 라틴문법학교 하나를 설치할 것

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