영아의 발달특성을 설명하고, 각각의 영아발달을 지원하기 위한 보육환경 구성 시 주의점을 서술하시오 서론
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docx영아의 발달특성을 설명하고, 각각의 영아발달을 지원하기 위한 보육환경 구성 시 주의점을 서술하시오.
서론
인간의 발달은 개인의 유전적인 영향을 받기도 하지만, 사회문화적인 영향력을 무시하기는 어렵다. 특히 인간이 처음 접하는 사회인 가족과의 상호작용에서 생활양식은 물론 가치관을 배우고, 심리성적 발달단계에서의 다양한 욕구들을 건강한 방법으로 충족시켜주는 부모 양육태도의 유무에 따라 성격적 요인들도 크게 달라지게 된다.
그러므로 바람직한 부모 양육태도는 물론, 보육기관의 교사들도 영유아들의 건강한 발달을 촉진하기 위해서는 연령별로 달성해야 하는 발달 과업과 발달 욕구를 이해하고 있어야 한다. 그 중, 발달적 민감기에 속하는 영아는 인생에서 가장 빠른 발달을 경험하므로, 이 시기 고른 영양은 물론 안전하고 건강하게 성장할 수 있는 환경이 제공하기 위해서는 발달의 수준에 따른 환경 및 도구적인 변화들도 주어질 수 있어야 한다.
이런 환경 구성은 일반 가정보다 보육전문기관이 상대적으로 유리한 부분이 있다. 연령별 도구들과 교수학습체계가 구성되어 있는 까닭이다. 다만, 많은 아이들을 상대적으로 적은 숫자의 교사들이 돌봄 서비스를 제공해야 하므로 모든 아동들에게 주의를 기울이기 어려운 인적자원 공급 부족상의 문제는 고질적이다.
다음의 본론에서는 영아의 발달 영역별 특징들을 정리하면서, 아이들의 건강한 성장을 돕기 위한 보육환경 구성 원리 및 주의사항을 살펴봄으로써, 보육교사가 가져야 할 기본 소양을 다진다.
본론
영아의 발달 영역별 특성
인지발달
인지발달이론을 제시한 피아제는 인간의 인지발달은 선형적이라는 사실을 밝혀냈다. 또한 환경과의 상호작용 과정을 통해, 자신이 알고 있는 것과 새롭게 알게 된 요소들을 자각하고, 인지적 발달을 일으킨다고 보았다.
그런데, 흥미로운 사실은 인지발달의 수준이 연령별로 한계점이 있다는 것이다. 피아제는 연령별로 감각운동기-전조작기-구체적 조작기-형식적 조작기로 분류하였는데, 이 중 영유아 시기에 해당하는 것은 감각운동기와 전조작기이다.
감각운동기는 다양한 반사운동과 움켜쥠, 입에 넣어봄 행위로 주변 환경들을 탐색하면서 대상 및 현상들의 움직임의 원리를 습득하고, 대상의 영속성을 습득한다. 전조작기 시기는 아직 논리적 조작은 불가능하고, 자기중심적인 사고 방식을 가지며, 모든 사물들은 영혼이 있다고 믿는 물활론적인 사고를 보인다. 하지만 특정한 사물들을 상징하는 상징적인 사고가 발달함에 따라, 감각만으로 인식하는 것 이외 다양한 놀이들을 통해 개념들을 습득할 수 있게 된다.
언어발달
영아의 언어발달은 아직 단어 및 문장이 아닌 옹알이로 시작해, 주변 환경과의 상호작용을 통해 목소리의 고저, 말의 리듬, 감정이 섞인 말들을 구분하면서 발달한다. 갓난 아이 시절에는 옹알이조차 하지 못하고, 자신의 욕구나 배고픔 등을 울음으로 표현하고, 7~8주경부터 양육자들에게 쿠잉으로 하는 등 자신의 좋은 기분을 표현하고, 4~6개월부터 말소리 비슷한 옹알이로 자신의 감정을 표현한다. 12개월이 지나는 시점부터 한 단어로 자신의 감정을 표현하는데, 배가 고프면 “맘마” 등으로 표현한다. 이후 2세에 가까워지는 18개월~20개월 경부터 2개 이상 단어를 조합해 단어를 부르고, 2세경이 되었을 때에는 300개 이상 단어를 구상하는 언어적 결정적 시기를 맞이한다.
정서발달
정서발달은 슬픔, 공포, 아픔 등을 느끼고, 표현하는 능력이다. 이 시기 영아가 느끼는 다양한 감정들은 자신이 느끼는 감정을 타인이 느낄 수 있다는 것을 이해하는 전제가 된다. 그러므로 부모는 아이의 올바른 사회정서 발달을 위해 훈육이라는 이름으로 정서적 학대를 저지르는 일 등을 지양해야 하며, 보육교사라면 아이에게 화를 내지 않고 사랑으로 감싸 안아주는 훈육 방법을 습득할 필요가 있다.
이러한 정서는 별도로 교육하지 않아도, 이미 내재되어 있다는 것이 놀라운 사실이다. 미숙한 상태인 정서는 신생아기에서 영아기로 향해 감에 따라, 점차 분화 성숙되어가면서 유쾌와 불쾌 수준에서 분노, 공포, 슬픔 등 세분화된 감정들을 학습한다.
성숙의 과정은 개인의 기질이나 애착 발달의 수준에 따라 성숙한 정서를 가지기도 하지만, 환경적으로 좋지 않다면 부정적 정서들만 습득할 가능성이 높다. 부정적 정서들은 놀이 등을 통해 스스로 스트레스를 해소할 수 있는 환경을 제공하는 것이 가장 바람직하다.
신체발달
“보육학개론”, 중앙사이버평생교육원, pp. 23-65.
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