피아제의 인지발달 단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분된다
분야
hwpⅡ. 본론
1. 인지발달단계
2. 발달단계 중 감각운동기와 전조작기의 특징 및 예를 들어 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
피아제는 인지 발달 단계를 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 네 단계로 나누었습니다. 즉 단계별로 대응하는 연령이 조잡하고 4단계 순서가 고정되어 있어 모든 인류가 같은 순서로 단계를 거쳐 발전한다는 것입니다. 본론에서는 개발 단계의 한 예로 감각 운동 및 사전 조작기의 특성에 대해 설명할 예정입니다.
Ⅱ. 본론
1. 인지발달단계
아이의 인지발달은 기존 인지구조를 바탕으로 새로운 인지구조를 결합하여 발생하는 인지구조의 질적 변화입니다. 피아제는 아이들의 인지발달과 성장과정은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 등의 단계를 거치고 있다고 생각했습니다. 다만 새로운 단계는 이전 단계와 통합되지만 단계마다 품질이 다르기 때문에 단계마다 특징이 다르지만 과도기에는 2단계의 인지적 특징이 나타날 수 있습니다. 또 순서를 바꾸지 않거나 생략하기 위해 단계별로 고정되어 있지만 연령 범위는 고정되어 있지 않습니다. 아이의 초기에는 경험적 추상화와 추상화 과정의 반성은 일치했지만 경험적 추상화 과정이 아이의 사고를 지배하고 있습니다. 그러나 만년의 어린 시절에는 논리와 수학 능력이 성숙해집니다. 그러나 형식적 조작기에 인지도가 높은 아이는 때로는 낮은 수준의 사고를 가질 수 있습니다.
김영봉(2008). 신 교육학개론. 서현사
정옥분(2004). 발달심리학. 학지사
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