분야
hwp(1) 교사의견
기본생활습관
대인관계
발달정도 (언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
(2) 부모의견
기본생활습관
대인관계
발달정도 (언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
양치하고 가글도 잘함. 12시50분쯤 자리에 누워서 자는데 학기초에는 토닥여 주려하면 싫어하여 혼자 자도록 하였는데 교사와 적응이 된 후는 교사가 토닥여 줄때까지 기다렸다가 잠이드는 경우가 많다. 기저귀에 쉬를 많이 하는 편이 아니다. 어린이집에 있는 동안 기저귀를 2~3번정도 갈이하고 있다.
대인관계
낯가람이 심하며, 적응하기까지 반복적인 관계의 형성이 필요하다. 교사와의 친숙함을 표현하며, 애착이 형성되어 불안감을 표현하기도 한다. 또래 영아들을 좋아하며, 다른 사람의 감정과 행동에 관심을 가지고 바라본다.
발달정도
(언어, 신체 등)
익숙한 노래가 나오면 따라하는 모습이 보인다. 언어 매트에 앉아 옹알이를 하며 노래를 따라하고 혼자 놀이를 하거나 책을 보며 옹알이를 하는 모습이 종종 보인다. 원하는 것을 행동으로 교사에게 표현한다. (물통을 가져온다거나 소리나는 놀잇감를 들과 교사에게 내미는 행동)
행동특성
졸리면 눈을 비비며 짜증을 내지만 안아서 다독이면 바로 잠이 든다. 동요나 음악이 나오면 몸을 흔들며 흥겨워한다.
교사의견,부모의견 구분하여 자세하게 작성하였습니다.
정말 열심히 만든 상담일지라 내용 구성 모두 좋습니다.
