![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-1](/thumb/117/116973-0001.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-2](/thumb/117/116973-0002.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-3](/thumb/117/116973-0003.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-4](/thumb/117/116973-0004.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-5](/thumb/117/116973-0005.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-6](/thumb/117/116973-0006.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-7](/thumb/117/116973-0007.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-8](/thumb/117/116973-0008.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-9](/thumb/117/116973-0009.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-10](/thumb/117/116973-0010.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-11](/thumb/117/116973-0011.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-12](/thumb/117/116973-0012.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-13](/thumb/117/116973-0013.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-14](/thumb/117/116973-0014.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-15](/thumb/117/116973-0015.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-16](/thumb/117/116973-0016.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-17](/thumb/117/116973-0017.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-18](/thumb/117/116973-0018.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-19](/thumb/117/116973-0019.gif)
![[조직행위론] 효율적 리더십을 통한 한국외국어대학교 발전방안-20](/thumb/117/116973-0020.gif)
분야
ppt3. 문제 제기
4. 사례 분석(숙대 이경숙 총장)
5. 적용 이론
6. 결론 및 시사점
2006년 까지 세계 명문 여대로 도약’
발전 기금 1000억 모금 계획
제 2 창학 선언 발기인 대회
교내 모든 정보 공개
학내 구성원 간의 대화 창구 확대
브룸의 기대 이론
기대이론은 개인이 어떠한 행동을 함으로써 정해진 결과
가 얻어질 것이라는 기대와 그러한 결과가 개인에게 얼
마나 매력적인 것인가를 보여주는 유인 정도에 따라 행
동하게 된다고 보는 이론.
지식경영
◈ 정의
정보기술을 이용, 기업이 보유하고 있거나 내부에서 생성되는 정보나 지식
을 효율적으로 관리해서 그 활용도를 극대화하는 데 중점을 두는 경영 방
식.
◈ 의미
▲ 기업은 일할 기회와 학습의 기회를 부여하는 장.
▲ 조직 구성원은 능력 배양을 통해 개인의 가치 창출 필요
▲ 창조적 파괴를 통한 새로운 가치 창출
