(가족교육론, 공통) 1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오. 2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하시오.

(가족교육론, 공통) 1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오. 2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하시오.-3

(가족교육론, 공통) 1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오. 2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하시오.-4

(가족교육론, 공통) 1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오. 2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하시오.-5

(가족교육론, 공통) 1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오. 2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하시오.-6

(가족교육론, 공통) 1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오. 2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하시오.-7

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소개글

(가족교육론, 공통) 1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오. 2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하시오.에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ . 본론
1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오.
1) 면담한 사람(1)의 가족 개념과 그 이유
2) 면담한 사람(2)의 가족 개념과 그 이유
3) 면담에서 느낀 점

2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하시오.
1) 프로그램명
2) 프로그램 교육대상 및 선정이유
3) 프로그램의 목적 및 목표
4) 프로그램의 교육내용과 교육방법(프로그램 계획서)
5) 프로그램의 기대효과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오. 2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하시오.

Ⅰ. 서론
가족이란 사회의 가장 기본적인 집단으로 사회를 존속시키는 기본 단위이다. 가족은 개인의 인성 형성에 강한 영향력을 미치며 사회 공통의 행동 특징문화 규범을 습득시키는 사회화 과정을 담당하는 사회의 가장 기본 집단이며 사회를 존속시키는 기본단위로 인간의 성장·발달에 필요한 것을 가르치고 양육하는 1차적 집단이다. 현대사회에서 급변하는 다양한 사회적 변화 속에서 가족도 이러한 변화의 영향을 받으면서 새로운 가족 패러다임으로 변화하고 있다. 그리고 한국의 저출산 문제는 급속한 고령화 사회로의 진행과 더불어 매우 중요한 문제로 그에 대한 대책이 매우 시급한 상황이다. 우리나라 주민등록인구가 사상 처음으로 감소하면서 우려하던 인구절벽이 가시화되고 있다. 한국의 저출산은 이미 고질적인 사회문제로 대책이 시급하다. 최근에 국내외에서 저출산 문제에 대해 한국정부에 경고음을 내고 있어서 저출산 문제에 대한 사회적 관심이 매우 높아졌으며 이에 대응하기 위해 정부에서도 다양한 대책들을 세워 실행하고 있지만 아직은 기대한 효과가 나타나지 못하고 매우 미진한 상황이다. 우리나라의 출산율이 1983년에 한 국가가 인구 규모를 현상으로 유지하는데 필요한 출산율 수준 이하로 하락한 이후

참고문헌

김형태, 김영빈 (2023), 가족교육론, 방송통신대 출판문화원
박영혜, 신나연 외 1명(2022), 건강가정론, 학지사
조성연, 백경숙 외 3명(2022), 가족관계론, 양서원
김윤재, 김종배 외 1명(2022), 가족복지론, 지식공동체
김순기, 노명숙 외 3명(2021), 가족생활교육, 교문사
김희성, 나용선 외 1명(2019), 가족생활교육, 공동체
윤명길(2021), 건강가정론, 양성원
손서희, 천희영(2021), 건강가정론, 창지사

방송통신대 과제물 정보

개설학과	교육학과	개설학년	4학년
교과목명	가족교육론
공통	1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오. (배점: 10점) - 두 사람을 각각 면담해도 되고, 함께 면담해도 됨. 자신의 가족이어도 됨. 2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하시오. (배점: 20점) - 교육대상 및 선정이유, 교육목표, 교육내용, 교육방법 등을 포함 - 총 4~8시간 분량의 가족교육 프로그램으로 구성 - 자신이 설계한 가족교육 프로그램이 저출산 문제 극복에 도움이 되는 이유 명시 - 기존의 가족교육 프로그램을 참고하거나 응용할 경우, 반드시 출처 명시 - 다양한 대상 및 내용이 가능하며, 창의적인 아이디어를 제안해도 좋음

하고 싶은 말

(가족교육론, 공통)
1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하였습니다.
2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하였습니다.

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