부모교육 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고(20점), 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오(20점)

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레포트 > 방송통신대
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소개글

부모교육 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고(20점), 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오(20점)에 대한 자료입니다.

서론

본론
1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고(20점), 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오(20점)
1) 태내기
2) 영아기
3) 유아기

2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고(15점), 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오(15점)
1) 부모효율성 훈련(PET) 프로그램의 개요
2) 유아교육기관의 부모교육
3) 유아교육기관 부모교육의 방법 및 고려사항

결론

참고문헌

본문내용

서론

태내기의 발달 단계는 각각 배란기 - 배아기 - 태아기인데 가장 원시적인 배란기는 정자와 난자가 결합한 수정란이 자궁벽에 착상하는 2주까지의 기간으로 사망률이 제일 높은 시기로 부모의 각별한 주의를 요한다. 이 시기에 발달을 저해하는 사건이 발생하면, 영구적인 손상을 입게 되기 때문이다. 영아기는 아기가 출생 후 2년까지의 기간으로 일생 중 가장 많은 변화가 일어나는 시기로 신체영역에서는 두미방향의 원리와 중심에서 말단 방향으로의 발달의 원리를 바탕으로 신체적 성장이 급속히 이뤄지는 시기다. 사회정서 영역에서는 정서가 발달하여 출생 후 울음과 웃음만으로 자신의 정서적 반응들을 표현하던 것에 비해 생후 초반에 표현하게 되는 정서의 범위는 더 넓어지게 된다. 또한 유아기의 뇌 발달은 자극과 경험의 산물로서, 다양한 놀이와 신체활동, 인지적 자극과 정서적 교류의 양과 질에 의해 영향을 받는다. 이 시기 유아들은 다양한 사회적 관계 속에서 사회적 행동, 성역할, 도덕성 등 사회화에 관련된 요소들을 발달시킨다. 또 유아기에는 인식과 조망의 범위가 자신, 타인, 사물들로 점차 확대되어가며 또래들과의 활발한 놀이 활동을 통해 　사회성을 기르게 된다.

참고문헌

- 김진경, 서주현(2019). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원

방송통신대 과제물 정보

개설학과	유아교육과	개설학년	4학년
교과목명	부모교육
공통	1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고(20점), 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오(20점) 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고(15점), 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오(15점)

하고 싶은 말

부모교육 유4

1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고(20점), 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오(20점)
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고(15점), 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오(15점)

#부모교육 # 유아기

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