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청소년육성제도론-청소년 기관 방문보고서] 청소년육성제도론에서 다루는 법률에 의해 설치·운영되는 청소년 기관을 자신의 거주 지역에서 탐색해 보고 그 중 한 기관을 선정하여 기관을 직접 방문하거나 기관의 인터넷 홈페이지를 방문하여 청소년 기관 방문보고서 작성, 방통대 청소년육성제도론

[교육과사회] 미래교육-평생교육 중심으로

소개글

2020년 2학기 청소년인권과참여 중간시험과제물 공통(청소년인권 침해사례)에 대한 자료입니다.

청소년인권 침해사례를 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석하여 청소년인권 침해 원인을 제시한 후 이에 대한 대책을 제시하시오.

- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 청소년인권

2. 청소년인권 침해사례

3. 청소년인권 침해 원인 및 대책
1) 침해 원인
2) 침해 방지대책

III. 결 론

참고문헌

<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 사례 분석.hwp
2. 청소년인권 침해 원인.hwp
3. 청소년인권 침해사례.hwp
4. 청소년인권침해에 대한 대책.hwp
5. 시사점.hwp
6. 서론 작성시 참조.hwp
7. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

정부는 유엔아동권리협약을 비준함에 따라 국제사회로부터 정기적으로 한국 아동•청소년의 인권 현황과 사회적 개선노력 정도를 모니터링 받고 있다. 5년 마다 유엔에 제출하는 아동권리협약 이행 국가보고서는 정부가 협약이 규정하는 아동•청소년의 인권 보장을 위해 어떠한 노력을 했는지, 그리고 아동•청소년의 인권수준이 어느 정도 개선되었는지 담아야 한다.
사회복지시설에서의 인권유린은 현재에도 존재하고 있다. 예를 들어 2011년에 상영된 영화 ‘도가니’는 청각장애 시설에서 청각장애 학생을 대상으로 시설 운영자들에 의해 자행된 조직적인 성폭행 실제 사례를 고발한 것으로 우리 사회에 큰 반향을 일으켰다. 당시 미성년자 남녀 장애학생이 신체적, 성폭력으로 사망했음에도 불구하고 가해자들은 집행유예라는 가벼운 형량이 부과되었다는 사실은 현재를 살아가고 있는 사람들에게 많은 경각심과 책임감을 불러일으키기에 충분하였다. 일명 ‘도가니’ 사건으로 불린 광주 인화학교 성폭력사건은 영화의 흥행으로 사회적 관심을 갖게 되면서 뒤늦게나마 운영법인의 허가취소, 인화학교를 비롯하여 해당 법인이 운영하였던 여러 사회복지시설의 폐쇄 등의 후속 조치를 하게 된 것은 다행스러운 일이다.
인간에 대한 차별은 어떠한 형태이든 개선되어야 할 사항이지만 그 중에서도 사회복지시설 내에서 이루어지고 있는 차별과 반인권적인 행위는 다른 어떤 경우보다도 심각한 문제라 할 수 있다. 왜냐하면 사회복지시설에서 생활하고 있는 경우 반인권적인 처우를 당하더라도 누군가의 도움이 없이는 자신의 상황을 표현하거나 보호하는 것이 어려운 고립된 환경에 있으므로 장기적으로 방치될 위험성이 크기 때문이다.
이 레포트는 청소년인권 침해사례로 형제복지원 사건을 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석하여 청소년인권 침해 원인을 제시한 후 이에 대한 대책을 제시하였다.

II. 본 론

1. 청소년인권

인권의 역사는 곧 자유민주주의의 역사이다. 인권이란 개인으로서의 권리를 말하며, 이는 각자가 존엄한 인간으로 행복하게 살 권리를 말한다. 인류의 역사는 이러한 인권이 계층과 계급에 무관하게 모든 인간에게 보장될 수 있도록 투쟁되어 온 과정이기도 하다.

- 중략 -

방송통신대 과제물 정보

개설학과	청소년교육과	개설학년	4학년
교과목명	청소년인권과참여
공통	청소년인권 침해사례를 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석하여 청소년인권 침해 원인을 제시한 후 이에 대한 대책을 제시하시오.

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2020년 2학기 청소년인권과참여 중간시험과제물 공통(청소년인권 침해사례)