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[문학] 채만식의 문학과 풍자의식 - 소설 `탁류`와 `태평천하`를 중심

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소개글
[문학] 채만식의 문학과 풍자의식 - 소설 `탁류`와 `태평천하`를 중심에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 생애와 문학
1. 작가 체험과 환경
2. 채만식 문학의 특징
Ⅱ. 「탁류」의 배경과 주제의식
1. 배경의 상징성
2. 인물들의 성격과 주제의식
Ⅲ. 「태평천하」의 풍자의식
1. 풍자의 의미
2. 「태평천하」에 나타나는 풍자의식
3. 각색 영상과의 비교
본문내용
1. 작가 체험과 환경

채만식은 1902년 전북 옥구군 임피면 취산리(혹은 축산리라고도 함)에서 비교적 부유한 가정의 6남매 중 막내로 태어나 서울의 중앙고등보통학교에 들어간 17세까지 거기서 살았다. 1912년 호남선이 개통되고 군산-익산간에 철도가 개통됨에 따라, 일제는 김제․만경 평야를 비롯한 전라도 지방의 농산물을, 군산항을 통하여 자기 나라로 가져갔다. 이 두 도시를 이웃하여 살고 있던 임피면의 채만식은 어릴 적부터 그 엄청난 수탈의 현장을 보아왔기 때문에 자기 작품 「탁류」에 그것을 반영하기도 하였다. 그는 또 그 시기를 전후하여 관리들이 농민들을 착취하여 그들의 삶의 터전인 전답까지 빼앗아가서 어쩔 수 없이 고향을 떠나는 농민들의 참상도 보았을 것이다.
그 후 주목할 만한 사건은 3․1운동과 결혼이다. 그는 자신의 수필 「기미 3․1날」에서 군중과 함께 시위를 하고 해가 저물어 하숙으로 돌아와서는 상급생의 명을 받아 독립신문을 돌리게 되었던 것을 가슴 벅차게 느꼈었다고 회고하고 있다. 그런데 3․1운동 낌새를 알아챈 그의 부친이 그 해 4월에 결혼을 성사시킴으로써 그의 발목을 묶어버렸다. 이렇게 본의 아닌 결혼을 하고 난 후, 그는 차차 결혼 제도의 모순과 봉건적 관행에 대한 강한 비판의식을 갖게 되고, 서울 유학과 도쿄 유학을 통해서는 그동안 엄격한 유교적 가정 교육의 테두리를 벗어나 새로운 근대 문물에 대한 호기심으로 자신의 근대 지향 의지를 굳혀 나갔을 것이다.
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